夏莹、梁杰主编的《大学生心理健康(公共素质教育公共素质教育十三五系列教材)》以培养大学生心理素质，提高生命质量为主线，以解决大学生在个体心理发展进程中遇到的心理问题为导向，通篇贯穿“情境教学，任务驱动”的课程建设理念，在选材方面不拘泥于知识体系的完整性，而是遵循大学生身心发展规律和认知水平，紧密联系大学生生活实际。在结构设计上，全书内容分为11个模块，每一个模块在体例安排上有暖身活动、情境导入、知识链接、心理测验、心理影院、阅读经典等栏目。这些体验式教学形式，能大大提高大学生的参与性和教学的趣味性，并能提高教学效果。该书内容深入浅出，理论难度适中，实践性强，具有可操作性。本书既可以作为教师的参考书，也可以作为学生的教材。

模块一 学会适应。积极发展
任务一 适应与发展的内涵
任务二 大学生学会适应，积极发展
模块二 心理健康综述
任务一 走近心理学
任务二 健康与心理健康
任务三 大学生心理健康与维护
模块三 认识自我
任务一 了解自我意识
任务二 大学生自我意识发展的特征与问题
任务三 大学生自我意识的完善
模块四 学会学习
任务一 认识学习
任务二 大学生有效的学习方法
模块五 人际关系
任务一 人际交往概述及意义
任务二 大学生人际交往的特点及常见问题
任务三 如何建立良好的人际关系
模块六 情绪管理
任务一 认识情绪
任务二 大学生的情绪问题
任务三 管理情绪
模块七 挫折应对与压力管理
任务一 认识挫折与压力
任务二 大学生心理挫折的调试
任务三 大学生压力管理
模块八 人格发展与心理健康
任务一 人格概述
任务二 大学生人格缺陷与调试
任务三 塑造理想人格
模块九 恋爱与性
任务一 走近情窦初开的爱情
任务二 大学生恋爱的常见问题及应对
任务三 培养大学生正确的恋爱观
模块十 网络心理
任务一 互联网与大学生心理健康
任务二 网络心理障碍分析及调试
任务三 大学生健康的网络生活方式
模块十一 生命教育
任务一 认识生命
任务二 生命困顿——自杀及预防
任务三 提升生命质量，开创幸福生活