《我在英伦教数学》系2016-2017中英数学教师交流项目成果。由中英数学教师交流项目上海负责人张民选教授任本书顾问，上师大黄兴丰副教授任主编。本书由生动的教学案例或故事组成，共六个部分：海派教学在英伦、流行的分层教学、英国孩子也好学、英式别样的教学、教研活动传海外、我的合作好搭档。

眼中的英式教育
分层真的值得羡慕吗
“动手”也需看时机
每天五颜六色的“我”
不断在更改的教学内容
大步流星不如一步一个脚印
孩子都是一样的
回到年代
究竟是化繁为简，还是化繁更繁
陆老师的英国数学教学之行
灵活的搭档
蒲公英的飞翔
权利与责任的平衡杆
散而有序
绅士的国度
童话中的数学
像热爱足球一样热爱数学
一场精彩的演说
英国数学中的“慢镜头”
英国孩子并不像传闻的那样
我的英国搭档成了校长后
神奇的课桌
海派教学在英伦
“反复”的力量
“解放手指”来计算
“小哭宝”变“大明星”
当“抽象”碰到“具象”
给点时间，放飞思维
和英国小学生一起“造房、植树”
换个视角挺好的
揭开“玩中学”的神秘面纱
十进制的魅力有多大
课上有笑点，课后有效点
小习惯，大学问
难忘的第一课
神奇的手势
同课分层是否更“人性”
我会算≠我会用
我们到底在学啥
五岁“洋娃娃”的数学课怎么上
一堂公开课带来的别样体验
英国老师也能驾驭中式课堂
中英教育文化之碰撞
大于(greater than)“)”
为什么我不用学具教乘法
帮英国儿童学数学
请叫我“故事姐姐”
九九乘法表
不让一个学生掉队的卡拉
点亮一盏灯
独一无二的她
“分数大师”
孩子们的分数歌
记忆在先，理解后行
班级里的小“哈利·波特”
路漫漫其修远兮
神奇的三色杯
我们就是蓬蓬和莱莱
学霸君和熊孩子
学霸也是熊孩子
“学困生”的华丽逆袭
和孩子们编乘法口诀
一张A纸的魔力
寻找“前学后忘”的良方
英国孩子如何做乘法
我不是差生
东西方教学的融合
“两分钟”里的“大”秘密
“糖果来了”的笑话
从+讨论到×
从分数教学感受两国学生的思维差异
低结构，慢节奏
动手“用”学具计算
富有创造力的好奇“宝宝”
和英国搭档的那些事
慢一些会更好
我在D班教分数
移多补少
找出孩子犯错的原因
知难而上，用教学智慧架起信任之桥
声势浩大的公开课教研活动
会啥教啥不可取
一节“水土不服”的小数乘法课
这不是一次较量
我在英国食堂教书
学习共成长
用分数建构中英思维之桥
这节课我该教什么
我在英国教乘法口诀
摸着石头过河
享受