随着信息技术的快速发展，传统远程教育的理论体系对当前网络环境中的学习及教学问题的解释力己然降低，因此我们有必要重新审视现有的理论体系的适切性问题。
张立国、王国华著的《在线教育的理论与实践》关注远程教育新时期的实践形式——在线教育。根据在线教育体系的基本结构，本书将在线教育划分为在线教学、在线学习、在线课程理论及实践、在线教育评价、在线教育的发展趋势五个部分，通过理论建构及数据验证等多种方法对各个模块进行梳理与研究，明晰每个部分的核心概念、影响因素、方法策略等内容。
本书适合教育技术学研究领域的高校教师、科研工作者以及博士、硕士研究生阅读，也可供在线教育公司及相关企业人员参考。

前言
第一章 在线教学的理论
第一节 在线教学的内涵和特征
第二节 在线教学模式
第三节 在线教学设计
第四节 影响在线教学效果的因素
第五节 提升在线教学效果的策略
第二章 在线学习的理论
第一节 在线学习的内涵和特征
第二节 在线学习环境中的独立学习
第三节 在线学习环境中的团队学习
第三章 在线课程理论及实践
第一节 在线课程的内涵、特征及核心要素
第二节 在线课程的设计与开发的理论
第三节 在线课程实践
第四章 在线教育评价
第一节 在线教育评价的内涵
第二节 在线教育评价的作用与工具
第三节 在线教育评价的方法
第四节 在线教育评价体系
第五章 在线教育的发展趋势
第一节 移动学习
第二节 泛在学习
第三节 智慧教育
后记