在当前汉语国际推广的时代背景下，华文教育是一个极其重要的领域。现今国内外环境出现了新的发展趋势，在此背景下对华文教育进行深入研究具有特殊的意义。王晓明著的《新时期华文教育研究》从以下方面对新时期华文教育进行研究。第一，华文教育内涵界定与性质探讨。第二，华文教育历史回顾与新时期生态环境分析。第三，华文教育模式探究。第四，华校与华文教育案例研究。第五，新时期华文教育展望。

第一章 华文教育发展历程
第一节 历史与新时期的到来
第二节 现状、困境和解决途径
第三节 转型与未来
第二章 华文教育目标
第一节 德育目标
第二节 智育目标
第三节 美育目标
第四节 能力目标(上)：跨文化交际能力
第五节 能力目标(下)：中华文化传承与传播能力
第三章 第二语言习得研究
第一节 第二语言习得理论
第二节 第二语言习得过程和影响因素
第三节 汉语偏误分析
第四章 华文教学法
第一节 常规式教学法
第二节 综合式教学法
第五章 华文教学活动
第一节 总体设计
第二节 华文教材编写和教案设计
第三节 课堂教学
第四节 教学评估和语言测试
第六章 华文要素教学
第一节 语音教学
第二节 汉字教学
第三节 词汇教学
第四节 语法教学
第七章 华文技能教学
第一节 听力教学
第二节 口语教学
第三节 阅读教学
第四节 写作教学
第五节 综合教学
第八章 华文教师与华文学校
第一节 华文教师
第二节 华文学校
参考文献