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| 电子书 | 美国国家核心艺术标准/音乐教育学科世界音乐教育精品书系 |
| 分类 | 电子书下载 |
| 作者 | (美国)国家核心艺术标准联盟 |
| 出版社 | 上海音乐出版社 |
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| 介绍 |
内容推荐 《核心艺术国家标准》是美国学校艺术教育有史以来第一套在联邦政府直接干预下，由四门艺术教育的全国性组织研制的。这套文件的研制工作从1992年开始，1993年曾分别公布四门艺术学科标准的初稿和讨论稿，最后于1994年定稿并出版，并于2014年做了修订。国家核心艺术标准联盟编写的这本《美国国家核心艺术标准》清晰地列出了音乐教育不同阶段的教学目标、方法的标准，对于中国音乐教育的发展有着极为重要的参考价值。 目录 总序
译者前言 序 第一部分 美国核心艺术标准：艺术学习概念框架 一、艺术教育的背景 （一）教育在美国 （二）艺术标准在美国 （三）国际艺术标准 （四）《美国核心艺术标准》理念 二、美国核心艺术标准 （一）美国核心艺术标准框架 （二）哲学基础和终身目标 （三）艺术过程 （四）锚定标准 （五）表现标准 （六）教学资源 （七）持久理解和关键问题 （八）基石性评估模型 （九）过程要素 三、建立原则和说明工作 （一）艺术素养的含义 （二）创造性实践的作用 四、基于研究取得的发现 五、总结思想：重塑美国学校的核心艺术标准 六、其他 第二部分 美国核心艺术标准 一、舞蹈 （一）联系过程 （二）创造过程 （三）表现过程 （四）反应过程 二、媒体艺术 （一）联系过程 （二）创造过程 （三）表现过程 （四）反应过程 三、音乐 （一）联系过程 （二）创造过程 （三）表现过程 （四）反应过程 四、音乐理论作曲课程 （一）联系过程 （二）创造过程 （三）表现过程 （四）反应过程 五、传统与新兴音乐重奏课程 （一）联系过程 （二）创造过程 （三）表现过程 （四）反应过程 六、和声器乐课程 （一）联系过程 （二）创造过程 （三）表现过程 （四）反应过程 七、音乐科技课程 （一）联系过程 （二）创造过程 （三）表现过程 （四）反应过程 八、戏剧 （一）联系过程 （二）创造过程 （三）表现过程 （四）反应过程 九、视觉艺术 （一）联系过程 （二）创造过程 （三）表现过程 （四）反应过程 附录一 五门核心艺术学科词汇 舞蹈术语 媒体艺术术语 音乐术语 戏剧术语 视觉艺术术语 附录二 《美国核心艺术标准》顺序呈示表 舞蹈标准（顺序呈示表） 媒体艺术标准（顺序呈示表） 音乐标准（顺序呈示表） 音乐理论作曲课程（顺序呈示表） 传统与新兴音乐重奏课程（顺序呈示表） 和声器乐课程（顺序呈示表） 音乐科技课程（顺序呈示表） 戏剧标准（顺序呈示表） 视觉艺术标准（顺序呈示表） |
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