张联弛主编的《生活语文(第6册培智学校生活语文学科学生用书)》以“医教结合”为指导思想,注重缺陷补偿与潜能开发,提升学生的言语语言功能,从而为其他能力的发展奠定基础。
本书以正常儿童言语的“生理发展”为顺序,促进学生呼吸、发声、共鸣、构音和语音功能;以“个别化和集体教育康复训练”为实践形式,针对每个学生言语语言障碍的不同特点,提供符合学生需求的言语语言康复训练内容。
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书名 | 生活语文(第6册培智学校生活语文学科学生用书) |
分类 | |
作者 | 张联弛 |
出版社 | 华东师范大学出版社 |
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介绍 |
内容推荐 张联弛主编的《生活语文(第6册培智学校生活语文学科学生用书)》以“医教结合”为指导思想,注重缺陷补偿与潜能开发,提升学生的言语语言功能,从而为其他能力的发展奠定基础。 本书以正常儿童言语的“生理发展”为顺序,促进学生呼吸、发声、共鸣、构音和语音功能;以“个别化和集体教育康复训练”为实践形式,针对每个学生言语语言障碍的不同特点,提供符合学生需求的言语语言康复训练内容。 目录 一、老师本领大 二、好朋友 三、漱口 四、系纽扣 五、我的家 六、水管哭了 七、综合练习1 八、国旗红红的 九、小小的船 十、咏鹅 十一、静夜思 十二、从小爱祖国 十三、综合练习2 |
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