本书是《互联网+大美育理论、课程、学程、教程》书系的教材系列之一，学前段共分低段、中段、高段三册，本书为低段分册。
对儿童来说，审美与多学科知识启蒙、与早期良好行为和性格养成、以及动脑动手能力培养等息息相关，让儿童浸润于美的世界之中，熏陶于无声之处，无疑是最佳的路径。何茜、张潇月、洪瑛、黄号玲、谢光梅、廖丽莉著的《审美综合--从天性到悟性(学前美育低段)》正是基于此思考，为小、中、大班儿童从《3-6岁儿童学习与发展指南》涉及的内容中，精选审美视点，一个审美视点形成一个知识链、行为链条，设计为儿童喜闻乐见的连环绘本、可操作的活动和游戏，并由此创设为儿童生活的环境。让儿童于绘本欣赏、游戏活动和实际操作中、获得多学科知识启蒙、性格养成的美的感受，从而推进有感至悟的内在升华。

视点1 高高兴兴（高兴Happy）
视点2 整整齐齐（整齐Neat）
视点3 安安静静（安静Quiet）
视点4 温暖的怀抱（温暖Warmth）
视点5 图形乐园（图形Patterning)
视点6 漂漂亮亮（漂亮Beautiful）
视点7 五颜六色（颜色Color)
视点8 声音也有颜色（音色Timbre)
视点9 奇妙世界（奇妙Wonderful)
视点10 动物王国（动物Animal)
后记
学前主编介绍