随着对外交流的加深和国际贸易的频繁，英语得到了广泛的应用，社会上对高素质英语人才的需求不断增加。大学英语多元互动式教学吸收了多种教学方法的优点，给学生提供了彼此互动交流的平台与机会，实现了大学英语教学过程中多种要素的良性互动，提高了大学生的交流能力、自主学习能力以及创新能力，符合当今教育改革的目标。
孙常丽、王红香、刘纯著的《大学英语多元互动教学模式研究/学术文库》探讨以课堂教学模式为主，以基于现代信息技术的个别化教育为辅，以丰富的第二课堂活动为教学有益补充的大学英语“多元互动”式教学模式的构建，以期为大学英语教学实践提供新的思路。

第一章 大学英语多元互动模式概述
第一节 大学英语教学模式的发展历程
第二节 大学英语多元互动教学模式的内涵
第三节 大学英语多元互动教学模式的理论基础
第四节 大学英语多元互动教学模式的实施程序
第二章 大学英语写作互动式教学模式研究
第一节 大学英语写作教学现状的研究
第二节 英语写作教学方法的研究
第三节 英语互动式写作教学课堂实际应用
第四节 互动式大学英语写作教学的反思和启示
第三章 大学英语阅读互动式教学模式
第一节 对阅读过程的认识
第二节 构建互动式英语阅读教学模式
第三节 英语阅读教学中互动教学的实施
第四节 英语阅读教学中互动式教学模式的应用
第四章 大学英语听力互动式教学模式
第一节 大学英语听力互动教学现状
第二节 影响互动式英语听力教学实施的因素
第三节 互动式英语听力教学的实施策略
第四节 大学英语听力互动教学法的说明
第五章 大学英语互动式口语教学模式
第一节 大学英语口语互动式教学的重要性
第二节 大学英语互动式口语教学的理论基础
第三节 大学生英语口语互动教学模式的操作程序
第四节 互动式教学法在大学英语口语中的应用
参考文献