为了进一步响应国家“大众创业、万众创新”的号召，提高人才培养质量、促进大学生全面发展，满足创新创业通识教育的新需求，王峰、向海斌围绕创新创业基础课程的教学目标及教学要求，并参考了大量的创新创业类教材和研究著作，编写了《创新创业基础(十三五普通高等教育规划教材)》。
本书重点介绍了创新创业的基础知识，包括创新思维与创新技法；创业团队；创业机会与创业风险；创业商业模式；创业计划书的编写等。

第一章 绪论
第一节 什么是创新创业
第二节 我国市场主体创新创业活动的现状
第三节 我国开展创新创业教育的必要性
第二章 创造性思维和方法
第一节 创造性思维的含义和特征
第二节 创造性思维的过程
第三节 扩散思维与集中思维
第四节 正向思维与逆向思维
第五节 侧向思维与转向思维
第六节 动态思维与超前思维
第七节 分离思维与合并思维
第八节 想象思维
第九节 奥斯本检核表法
第十节 对奥斯本检核表法的改进
第十一节 智力激励法
第十二节 对智力激励法的改进
第十三节 特性列举法和缺点列举法
第十四节 其他创新技法
第三章 创新创业团队
第一节 团队及构成要素
第二节 团队的类型及组织形式
第三节 创新型团队
第四节 创新型团队的建设
第五节 创新团队建设中需注意的问题
第六节 创新创业团队管理的技巧与成功的条件
第四章 创新创业机会的识别与评估
第一节 机会识别与风险防范
第二节 机会的外部环境分析
第三节 机会的特征要素分析
第四节 机会的评估筛选
第五章 商业模式
第一节 商业模式的概念与类型
第二节 商业模式的构成要素
第三节 商业模式的设计方法——商业模式画布
第六章 创业资源
第一节 创业资源概述
第二节 创业融资
第七章 创业计划书
第一节 什么是创业计划
第二节 创业计划的益处
第三节 如何精心构思创业计划
第四节 创业计划的组成部分
第五节 创业计划的推介
第六节 案例讨论：创业计划书分析