孩子们天生对周围的世界充满好奇，好奇心带来的强烈驱动将促使他们开始阅读，这也预示着孩子们未来在学业上的成功。研究表明，通过阅读获取信息的习惯，对于孩子在学校的优秀表现有着极为重要的影响。劳拉·玛茜、琼·玛丽·加拉特、伊丽莎白·卡尼著阳曦、郭筝、张玥译的《美国国家地理少儿小百科(初级D共7册)》分级阅读系列读物根据不同年龄段孩子的语言能力设计了不同的主题和故事结构，内容由浅入深、由易到难，逐步进阶，不仅能激发孩子的阅读兴趣，还能提高孩子的阅读能力，让孩子体验自主阅读的快乐。

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