导论
第一篇 临摹非洲
第一章 阶段
第一节 拼图
第二节 学科
第三节 反思
第二章 定位
第一节 自述
第二节 他述
第三节 出路
第三章 发现
第一节 知识
第二节 殖民
第三节 后殖民
第四章 加工
第一节 碎片
第二节 事实
第三节 情境
第五章 抒写
第一节 记忆
第二节 想象
第三节 重构
第六章 附会
第一节 前奏
第二节 文明
第三节 发展
第七章 挖掘
第一节 流变
第二节 部落
第三节 剧场
第二篇 助力非洲
第八章 去政治化
第一节 政治语境
第二节 政治化
第三节 去政治化
第九章 回归角色
第一节 再造传统
第二节 重塑主体
第十章 文化拯救
第一节 非洲的文化
第二节 非洲人类学
第三节 中国人类学
第十一章 主体互构
第一节 视角流变
第二节 认知拓展
第十二章 中非关系
第一节 共生战略
第二节 推己及人
第三节 互构认同
第四节 发展阵痛
参考文献

作为一门以探讨人及其文化为重的学科，“人类学”在近现代历史进程中爆发出戏剧性色彩，经历了独特的学科命运。将人类学学科的形成与发展置于非洲大陆的历史及社会背景下来考察，旨在探索人类学是如何以非洲大陆为基础而锻造出一定的知识谱系的，其又是如何影响世界对非洲的认知的；同时，借此还能够发现西方的价值观念等在深入非洲时所造成的偏执、狭隘，是如何使得非洲的社会格局遭到异化和扭曲的。