胡新丽，汉族，籍贯湖北省荆州市，1981年8月生。2012年6月华中科技大学公共管理学院电子政务专业博士毕业。现为中南民族大学公共管理学院教师。自2004年以来一直关注信息技术与政府决策的研究，目前主要从事电子政务和环境决策的教学与研究工作，曾获国家留学基金委资助赴美国锡拉丘兹大学Maxwell学院学习与研究，先后主持和参与的研究课题8项，发表文章10余篇。

第一章 导论
第一节 本书的研究内容
第二节 互联网+时代公众参与环境决策的研究综述
第三节 本书的研究方法和研究思路
第二章 互联网+时代公众参与环境决策的现状
第一节 公众参与的缘起
第二节 公众参与环境决策的界定
第三节 公众参与环境决策的现状分析
第四节 环境决策中公众参与的特点
第三章 互联网+时代公众参与环境决策的理论框架
第一节 公众参与环境决策的理论模型
第二节 公众参与环境决策的理论框架
第四章 互联网+时代公众参与环境决策的类型
第一节 公众参与的现状
第二节 公众参与的方式和类型
第五章 互联网+时代公众参与环境决策的案例编码
第一节 案例分析的编码
第二节 案例的归纳整理
第六章 互联网+时代公众参与环境决策的过程分析
第一节 公众参与背景分析
第二节 公众参与过程
第三节 公众参与结果
第七章 互联网+时代公众参与环境决策的困境分析
第一节 从公众层面，互联网+时代公众素养与参与意识还有待提高
第二节 从政府层面，互联网+时代政府的透明度和回应度不强
第三节 从制度层面，公众参与制度还有待完善
第四节 从技术层面，数字鸿沟还有待缩减
第八章 互联网+时代公众参与环境决策的政策建议
第一节 提升公众参与能力、培育理I生的参与主体
第二节 公开环境决策信息，促进公众参与多元化
第三=节 健全公众参与的法律法规
第四节 缩小数字鸿沟，推动公众参与
第九章 结论
参考文献
附录
附录1 2002～2016年公众参与环保决策的背景分析表
附录2 互联网+时代公众参与环境决策的过程及结果
后记

本书围绕互联网+时代公众参与环境决策这一议题，对1995～2叭8年我国有关环境保护决策参与的多个案例进行编码分析，利用案例编码研究法、内容分析法、模型构建法等方法，从公众参与的背景、过程和结果三个模块构建互联网+时代公众参与环境决策的案例分析框架，评估公众参与环境决策的效果，提出促进公众有效参与环境保护决策的政策建议，提高环境保护决策的科学性、民主性，促进生态文明建设。
本书适合基层政府管理人员、高校教师、高校学生及关注环境决策参与的人群阅读。