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书名 资治通鉴故事/部编版必读经典书系
分类 少儿童书-启蒙益智-科普百科
作者 (北宋)司马光
出版社 南京大学出版社
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简介
作者简介
司马光(1019年11月17日—1086年),字君实,号迂叟,汉族,陕州夏县(今山西夏县)涑水乡人,世称涑水先生,北宋政治家、史学家、文学家。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,卒赠太师、温国公,谥文正,为人温良谦恭、刚正不阿;做事用功刻苦、勤奋。以“日力不足,继之以夜”自诩,其人格堪称儒学教化下的典范,历来受人景仰。
宋仁宗时中进士,英宗时进龙图阁直学士。宋神宗时,反对王安石施行变法,朝廷内外有许多人反对,司马光就是其中之一。王安石变法以后,司马光离开朝廷十五年,主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。生平著作甚多,主要有史学巨著《资治通鉴》、《温国文正司马公文集》、《稽古录》、《涑水记闻》、《潜虚》等。
目录
名师导读(一)
三家分晋
豫让报恩
商鞅变法
孙膑智斗庞涓
苏秦合纵,张仪连横
将相和
乐毅前功尽弃
田单巧布火牛阵
虎父犬子
毛遂自荐
信陵君窃符救赵
吕不韦奇货可居
功过参半的李斯
荆轲刺秦王
陈胜吴广起义
破釜沉舟巨鹿之战
鸿门宴
背水一战
四面楚歌霸王乌江自刎
冯唐易老李广难封
苏武牧羊
王莽夺权
班超出使西域
官渡之战
三顾茅庐
士别三日刮目相看
赤壁之战
七擒孟获
挥泪斩马谡
羊祜以德服人
司马懿装病夺兵权
竹林七贤
司马昭之心路人皆知
王与马共天下
江左风流第一——谢安
多行不义必自毙
扪虱谈政的王猛
刘裕建宋
仓皇北顾的刘义隆
笔头忠心的古弼
萧道成建康称帝
萧衍建梁
高欢和宇文泰
祖埏
隋文帝灭陈
隋炀帝的扬州情结
李渊起兵
李世民玄武门之变
谏臣魏徵
一代女皇武则天
唐室砥柱狄仁杰
太平公主
忠心不二的高力士
字如其人铁骨颜真卿
朱全忠灭唐建后梁
“儿皇帝”石敬瑭
赵匡胤立功掌兵权
名师导读(二)
精彩页
三家分晋
自公元前770年平王东迁洛邑(今河南洛阳)以后,周王室更加衰微,君臣之间的礼纪已经崩坏,天下英雄开始以智慧、武力互相争雄。从公元前770年到公元前476年的二百九十多年间,社会风雷激荡,可以说是烽烟四起,战火连天。经过连年兼并,到后来只剩较大的几个国家。一些强大的诸侯国为了争夺霸权,互相征战,争做霸主,先后称霸的五个诸侯被称作“春秋五霸”。他们分别是:齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。
这五人之中,仅晋文公所在晋国前后称霸百年之久,是名副其实的霸主。然而到了春秋末期,一向称为中原霸主的晋国,国君的权力也衰落了,实权由韩、赵、魏、智、范、中行这六家大夫把持。他们各有各的地盘和武装,一直想侵吞他人,互相攻打,后来范、中行两家被打散了,还剩下智家、赵家、韩家、魏家。这四家中,又以智家的势力最大。
智宣子想将自己的儿子智瑶定为王位继承人。智家一个叫智果的人听说后,连忙去劝说智宣子:“您不能将智瑶定为继承人呀,选他还不如选您的另一个儿子智宵呢。”智宣子问道:“您何出此言?”智果回答道:“智瑶是不错,他有超越他人的五项长处,第一,身材高大,仪表堂堂;第二,精通射箭,擅长骑马;第三,才华横溢,技艺过人;第四,能言善辩,文辞优美;第五,刚毅坚强,勇敢果断。但他有一个致命的弱点,那就是不仁厚。如果他用这五项长处来制服别人而做不仁不义的恶事,那么谁又能与他和睦相处呢?”智宣子摇头说道:“我看不尽然,您说得太夸张了吧。”智果心痛地大声疾呼:“您一定要三思啊,要是真的立智瑶为继承人,那么智氏宗族一定会灭亡的。”最终智宣子还是没有听从智果的建议,立智瑶为继承人。智果看到这个结果,知道多说无益,便向太史请求脱离智族姓氏,另外建立了辅氏家族。
不久,智宣子便去世了,智瑶也顺理成章地继承了王位。一天,他与另外两大家族的韩康子、魏桓子在蓝台饮宴,吃饭时,智瑶戏弄韩康子,又侮辱他的家相段规。智瑶的家臣智国听说此事,就告诫说:“主公您平时说话一定要谨言慎行,不然会招致祸患的!”智瑶很狂傲地说:“这晋国上下,每个人的生死灾祸都是我决定的。谁还敢在我面前兴风作浪!”智国又说:“这话可不对。贤德的人能够谨慎地处理小事,所以不会招致大祸。现在主公一次宴会就开罪了人家的主君和臣相,又不戒备,这种态度恐怕不行吧。蚊子、蚂蚁等昆虫都能害人,何况是国君、国相呢!”但智瑶根本就没听进去。
过了一段时间,智瑶想侵占其他三家的领地。他首先向韩康子要地,韩康子刚开始不想给,但他的家臣段规说:“智瑶贪财好利,又刚愎自用,如果不给,一定会讨伐我们,不如姑且给他。他拿到地更加狂妄,一定又会向别人索要;别人不给,他必定向人动武用兵,这样我们就可以坐收渔人之利了。”韩康子说:“好主意。”便派了使臣去送上有万户居民的领地。智瑶大喜,果然,不久之后他又向魏桓子提出索地要求,魏桓子不想给。魏桓子的家相任章问:“为什么不给呢?智瑶无缘无故强索他人领地,一定会引起其他大夫官员的不满;我们给智瑶土地,他一定会骄傲。他一旦骄傲而轻敌,我们就会因恐惧而团结在一起,用精诚的士兵来对付狂妄轻敌的智瑶,智家的命运一定不会长久了。主公不如先答应智瑶的要求,让他骄傲轻敌,然后我们可以选择盟友共同图谋。何必单独把我们作为智瑶的靶子呢!”魏桓子说:“对。”于是也交给智瑶一块有万户居民的封地。P1-3
导语
“部编版必读经典书系”为“新课标经典名著·学生版”的全新改版系列书,在原有系列基础上,根据部编版最新语文教材的要求、前期市场反馈,进行品种的精选与增减。本书是我国第一部规模空前的编年体通史巨著,它涵盖了中国公元前403至公元959年间的文化、政治、经济、人物评价以及民族关系等,是一部了解中国政治运作的历史巨著,是古代帝王鉴于往事、资于治道的必读史书。
序言
名著题解
《资治通鉴》,作者是北宋的司马光,没错,就是我
们小时候故事里《司马光砸缸》的男主角。据《宋史》记
载,司马光七岁时就已经凛然如成人,对书籍更是爱不释
手,尤其爱读《左传春秋》。宋仁宗宝元初年,他通过科
举考试中了进士;宋英宗时又升迁为龙图阁直学士;宋神
宗时因为反对王安石变法,离开朝廷十五年,在这期间,
他主持编纂了《资治通鉴》;宋哲宗时再次入朝担任尚书
左仆射(宰相),去世后追赠为太师、温国公。司马光为
人温良谦恭、刚正不阿;做事用功刻苦、勤奋,世称涑水
先生,是北宋著名文学家、政治家、史学家。
《资治通鉴》是中国历史上第一部编年体通史,内容
以政治、军事和民族关系为主,此外还有经济、文化和历
史人物的评价,主要是通过描述
国家盛衰、民族兴亡的统治阶级政策警示后人,被称
作历代帝王的教科书。自成书以来,历代帝王将相、文人
骚客、各界要人争读不止,与司马迁的《史记》并列为中
国史学的不朽巨著。本书从中选择了部分时代故事进行呈
现。因为编年体通史以时间为纲,事件为目,阅读时要注
意不同事件内容间的相互联系,综合比对才更好能体会事
件发生的时代背景。
阅读导入
(一)亲爱的同学们,秦始皇统一中国,结束了自三
家分晋开始,长达数百年的诸侯战乱时代,被誉为“千古
一帝”。但大秦的统一仅仅只是始皇帝这一代君王的努力
成果吗?从秦孝公到秦始皇,从商鞅到李斯,又有哪些君
臣在统一进程中励精图治,殚精竭虑为秦谋求发展呢?除
秦朝外,战国时期也出现过许多强盛的国家,在与秦朝抗
衡期间,又有哪些君王和贤臣在历史长河中留下过璀璨的
光芒呢?
(二)功过参半的李斯,似乎象征着短暂的大秦王朝
,推动了社会的进步,却也留下暴政形象。中国历史上第
一次大规模平民起义一一陈胜吴广起义沉重打击了秦朝,
并带动了秦末农民战争的兴起。楚霸王项羽如何以英雄气
概以弱胜强击败秦军,成就大业?最后又为何在垓下被围
,最终只能发出“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓
不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”后自刎于乌江?汉高
祖刘邦又是如何实现历史大逆转,建立大汉王朝呢?
(三)汉朝是继秦朝之后的大一统王朝,分为西汉和
东汉两个时期,共历二十九帝,有四百零五年的历史。汉
朝是华夏民族大规模开拓边土的伊始,它基本奠定了现今
中华民族的版图。也是多民族融合,多文化交流的开始。
陆上丝绸之路至今还在为国家的经济发展发挥着重要作用
。在这一系列的进程中,汉朝君臣展出哪些特有的民族精
神和故事?王莽,这个在近代被比作“穿越者”的政治人
物,是怎样让“汉”短暂消失的呢?
(四)东汉末年,黄巾起义爆发,对汉朝统治带来严
重破坏,诸侯割据时代再次上演,自三国鼎立,到政权更
迭频繁的南北朝,中原大地战乱连绵,无数英雄人物在这
段历史
中应运而生。不论是《三国演义》中的曹操、诸葛亮
,还是魏晋时期的司马懿、司马昭,又或是一代风流江左
谢安,笔头忠心的古弼……这些历史人物或青史垂名,或
毁誉参半。而在这些现象的背后,却是一将功成万骨枯。
你是否向往那种挥斥方道,翻手为云覆手为雨的生活?曹
操在官渡和赤壁两场战争中为何结局不一致呢?司马一家
是如何由贵族走向统治阶层顶峰?短暂的宋齐梁陈几个朝
代间又有哪些割舍不去的联系呢?
(五)隋文帝结束了乱世,但继任者隋炀帝却在让这
个王朝早早地覆灭了,这中间,到底发生了什么?唐太宗
李世民开创了大唐帝国的宏伟基业,把中华民族的强盛推
向巅峰,魏征这个历史名臣,在其中起着怎样关键的作用
呢?也正是在这个繁盛的历史中,历史上第一个女性皇帝
出现了,武则天时代,“神探”狄仁杰不再是探案高手,
而是王朝的砥柱,历史给予他怎样的评述?唐中后期,安
史之乱掀开了藩镇割据的又一轮跌宕沉浮,五代十国之后
赵匡胤建立宋朝,期间又是怎样的风云际会呢?
内容推荐
《资治通鉴》是司马光和他的助手刘攽、刘恕等人历时十九年编纂的一部规模空前的编年体通史巨著。《资治通鉴》记载了从战国到五代的史实。宋神宗认为此书“鉴于往事,有资于治道”,即以历史的得失作为鉴戒来帮助治理国家,所以定名为《资治通鉴》。原著卷帙浩繁,所涉及的年代久远,人物众多,青少年想直接阅读原著,并非易事,所以编者从原著中选取了一些较为著名的人物,采取正确的历史观,以故事的形式再现原著所记载的历由人物和事件。
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更新时间:2025/5/9 21:18:24