第一章　绪论
　第一节　文字学研究的对象
　第二节　汉文字学的历史和现状
　第三节　汉文字学研究的材料
　第四节　汉文字学的功用和学习方法
第二章　文字的起源
　第一节　文字产生以前的原始记事方法
　第二节　图画记事和文字的起源
　第三节　刻划符号的性质与汉字产生的年代
第三章　汉字的形体
　第一节　甲骨文
　第二节　金文
　第三节　篆书
　第四节　隶书和章草
第五节　楷书、今草、行书
第四章　汉字的结构
　第一节　传统的六书说
　第二节　唐兰、陈梦家、刘又辛的三书说
　第三节　黎锦熙的七阶段说
　第四节　姚孝遂的两阶段说
第五章　表形字研究
　第一节　表形字研究的意义
　第二节　象形字举例
　第三节　指事字举例
　第四节　会意字举例
　第五节　象形、指事、会意三书的交叉
第六章　假借字研究
　第一节　假借字的性质
　第二节　古文字中的假借字
　第三节　假借和通用
第七章　形声字研究
　第一节　形声字的产生
　第二节　甲骨文中的形声字
　第三节　金文中的形声字
　第四节　《说文》中的形声字
　第五节　现代汉字中的形声字
第八章　转注研究源流
　第一节　清以前的转注研究
　第二节　清代的转注研究
　第三节　现代的转注研究
　第四节　转注研究应注意的几个问题
参考文献
后记

喻遂生编著的这本《文字学教程》是为中文系高年级本科生和研究生编写的研究汉字一般发展规律的理论性教材，要求学习者了解文字学的基本理论，熟悉汉字发展的源流，掌握一些古文字材料和研究的方法，为今后文史课程的学习和将来从事有关专业的工作打下更好的基础。教材具有以下特点：
1.尽量吸收普通文字学理论研究和汉字研究的最新成果，注意运用考古学、人类学等相关学科的新材料；
2.注意运用比较文字学的方法，适当采用外族古文字来印证汉字的历史，令人信服；
3.教材的基础性和研究性并重，梳理前人成果条理清楚，辨析疑难问题必有自己的研究结论；
4.古文字例证丰富，材料可靠，图文并茂。