本书基于权利哲学、社会学、教育学等学科视角, 对当前儿童参与权的实践状况、儿童参与权的基本认识、儿童观、儿童发展观、儿童参与权的思想历史、儿童参与权的理解、儿童参与权的正当性、儿童参与权的性质、实现条件与限度、社会生活、学校、家庭中的儿童参与权、儿童参与权面临的挑战、儿童参与权的实现, 如原则、模型、途径等进行了深入分析。阅读本书可以了解的儿童参与权概貌, 也可以据此对国外儿童参与权研究有进一步的了解。