学习认知行为治疗优选的方法之一,是将它融入自己的生活。只有经过日复一日的反复实践,你才能真正领悟认知行为治疗的魅力,领悟到它对情绪、认知和行为的影响,以及来访者在使用该方法时可能会遇到的障碍。
本书将帮助你全面而深刻地理解认知行为治疗实践。它为自我探索和学习提供了路径,让你来自主选择走哪条路,而你的选择将会决定你的收获。在途中,你的努力很可能会帮助你成为一个更好的治疗师、一个更快乐的人。
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书名 | 认知行为治疗师的个人成长--自我实践与自我反思工作手册 |
分类 | 人文社科-心理-心理学百科 |
作者 | (英)James Bennett-Levy//Richard Thwaites//(新西兰)Beverly Haarhoff//(澳)Helen Perry |
出版社 | 中国轻工业出版社 |
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介绍 |
内容推荐 学习认知行为治疗优选的方法之一,是将它融入自己的生活。只有经过日复一日的反复实践,你才能真正领悟认知行为治疗的魅力,领悟到它对情绪、认知和行为的影响,以及来访者在使用该方法时可能会遇到的障碍。 本书将帮助你全面而深刻地理解认知行为治疗实践。它为自我探索和学习提供了路径,让你来自主选择走哪条路,而你的选择将会决定你的收获。在途中,你的努力很可能会帮助你成为一个更好的治疗师、一个更快乐的人。 目录 章导论 第2章基本概念 第3章SP/SR参与者指南 第4章SP/SR带领者指南 部分识别和理解旧(无益的)存在方式 模块1识别一个挑战性问题 模块2解析问题,为改变做准备 模块3运用行为激活改变行为模式 模块4识别无益的思维和行为 模块5运用认知技术修正无益思维和行为 模块6回顾治疗进展 第二部分创建和强化新存在方式 模块7识别无益假设并重构新的替代性假设 模块8运用行为实验检验与新替代性假设对应的无益假设 模块9构建新存在方式 模块10实践新存在方式 模块11运用行为实验检验和强化新存在方式 模块12维持和巩固新存在方式 模块注释 参考文献 自我实践/自我反思(SP/SR)参与者的反馈 作者简介 |
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