前言
引言：高校新教师的困惑
职业篇
高校教师的职业角色
高校教师的责任
高校教师的义务
高校教师的职业能力
高校教师的职业知识
高校教师的职业道德
高校教师的职业人格
高校教师的身体素质
教学篇
高校教师的教育理念
高校教学安排
高校教学方法
高校教学技巧
高校教学评价
高校教学反思
高校教学改进
高校教学的备课
高校教学的PPT制作
高校教学授课
高校实验课教学
微课
慕课
高校本科生毕业论文指导
高校教学事故
高校的学生工作
科研篇
树立正确的科研观念
高校科研的要求
高校科研项目的分类
高校科研项目的申报
高校科研的开展
高校科研项目的结项
高校科研经费
心理与人际篇
高校教师的工作诉求
高校教师的职业倦怠
高校教师的心理健康
高校教师的心理动态
高校教师的心理疾病
同事关系的相处之道
领导关系的相处之道
师生关系的相处之道
子女关系的相处之道
高校教师的家庭生活
高校教师的感情生活
高校教师的休闲生活
成长篇
高校教师的职业生涯规划
高校教师的职后培训
高校教师的职称评审
高校教师出国访学
高校教师的内心成长

新入职的高校教师面临着角色转变过程中的种种困惑与疑虑,诸如如何正确认识教师职业的丰富内涵,如何有效提升教学技能,如何快速提高科学研究的能力,新手教师怎样克服各种心理不适等。针对这些问题,本手册分别从教师的职业、教学、科研、心理与人际、成长等方面提供了浅显易懂而又颇具理论深度的指导,以促进高校新教师的成长。
本手册适用于有意从事高校教师工作的读者,以及处于新手阶段的高校教师。同时,本手册对高校教师培训工作者及从事教师专业发展研究的学者也具有一定的参考价值。