做好马克思主义基本原理核心范畴研究，是增强马克思主义理论的学理性的重要一环。于2016年5月在全国哲学社会科学座谈会上讲话批评了把马克思主义看作是意识形态说教，认为马克思主义没有学术上的学理性和系统性的错误认识。这实际上也给马克思主义理论研究者提出了一个新要求新任务，那就是应加强对马克思主义基础理论和马克思主义理论教育学理性的研究。本书正契合了这一要求。从范畴学的视角，探索马克思主义基本原理核心范畴，分别探索每一个范畴的出处、内涵、研究的演进及意义等。这在学术价值上深化了对马克思主义基础理论的研究，在社会意义上有利于纠正把马克思主义看作是意识形态说教的偏见。

崔延强，西南大学教授，中国人民大学哲学博士。致力于马克思主义基本原理、古希腊罗马哲学研究。代表作有：《亚里士多德全集》第五卷（中国人民大学出版社1997年版）、《正义与逻各斯―希腊人的价值理想》（泰山出版社1998年版）、《皮浪学说概要》（商务印书馆2019年版）。在《哲学研究》《自然辩证法研究》《教育研究》《人民日报》《光明日报》发表论文多篇。

序言
章 唯物辩证法
一、物质与意识
(一）"物质与意识"的出处
(二）"物质与意识"的内涵
(三）"物质与意识"研究的演进
(四）"物质与意识"研究的意义
二、联系与发展
(一）"联系与发展"的出处
(二）"联系与发展"的内涵
(三）"联系与发展"研究的演进
(四）"联系与发展"研究的意义
三、 矛盾
(一）"矛盾"的出处
(二）"矛盾"的内涵
(三）"矛盾"研究的演进
(四）"矛盾"研究的意义
第二章马克思主义认识论与价值论
―、 实践与认识
(一）"实践与认识"的出处
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