宋茂盛，男，出生于1969年6月。自2009年至今任北京第二实验小学永定分校校长，北京大学基础教育中小学校长高研班特聘专家，《北京教育》杂志理事会常务理事，北京市中小学名校长发展工程首批学员，中学不错教师，区委、区政府授予“做出突出贡献优选个人”，中国教育学会授予“全国很好校长”称号。

第一章 总述
第一节 永定地区自然情况
第二节 永定地区教育发展
第二章 永定地区教育的起源
第一节 教育发端
第二节 近代教育
第三节 永定地区教育的奠基人――刘化南老先生
第四节 国民教育
第五节 抗日战争时期永定地区的教育
第六节 解放战争期间永定地区的教育
第三章 永定地区解放初期的教育
第一节 中华人民共和国成立至1966年前永定地区的教育发展
第二节 为人师表的好教师
第四章 永定地区1966―1976年期间的教育
第一节 中小学学制改革
第二节 冯村“抗大小学”
第三节 招收民办(代课)教师
第四节 代课教师马淑霞的教育情节
第五节 党建工作
第五章 永定地区1976年后教育发展历程
第一节 永定中心小学诞生
第二节 与实验二小合作办学
第三节 实验二小永定分校概况
第四节 以“五带”开创学校发展新局面
第六章 永定地区德育工作的新发展
第一节 开展多样的学生教育活动
第二节 探究班级管理新模式
第三节 实施“育鹰”行动计划
第四节 家校携手同行合力共育精彩
第七章 永定地区教学工作新发展
第一节 加强教师队伍建设
第二节 加强与实验二小交流
第三节 推进课程建设
第四节 构建“育鹰”课程体系
第八章 永定地区的党团工会工作
第一节 党建工作
第二节 团支部开展主题教育活动
第三节 对青年教师后备力量的培养
第四节 工会工作
第九章 永定地区的学前教育
第一节 永定中心小学幼儿园新址剪彩
第二节 多彩活动促幼儿快乐成长
第三节 开发剪纸园本课程
第四节 构建适合幼儿发展的课程
第十章 永定地区办学条件的改善
第一节 永定中心小学校园建设侧影
第二节 实验二小校长李烈勘察永定分校新校址
第三节 完成村小拆迁工作
第十一章 永定地区办学品质的提升
第一节 七大文化的内涵
第二节 环境文化的主体特征及创意说明
第三节 各年级楼道玻璃墙裙文化装饰说明
第四节 楼道内各层科学文化墙装饰说明
第五节 楼道内各层装饰画说明
第六节 综合楼楼道内各层环境装饰说明
第十二章 永定地区在成长中铸就辉煌
第一节 北京第二实验小学教育集团谱写爱的篇章
第二节 课程建设促进学校的可持续发展
第三节 课程改革为教师成长搭台
第四节 丰富的课程让学生的天空更广阔
附录一：永定地区历任校长
附录二：永定地区教育大事记
跋：百年永定爱育辉煌
后记

本书记载了北京第二实验小学永定分校走过的108个春秋，记录了永定地区的教育起源、国民教育、解放前教育、解放初期教育、“文革”中的教育、“文革”后的教育及近些年来永定教育发展的历程，展示了这所百年名校的奋斗足迹，不仅曾经鼓舞了无数的仁人志士，更为后人的发展与