作者简介
瑞内·范德维尔，荷兰莱顿大学教育史专业教授。其著作主要有1991年与简·瓦西纳(J.Valsiner)合著的《认识维果斯基》(Understanding Vygotsky)，1994年与简·瓦西纳合著的《维果斯基选集》(The Vygotsky Reader)，2000年与简·瓦西纳合著的《社会心理》(The So Mind)，2014年与A. 亚斯尼特斯基(A.Yasnitsky)和M. 法拉利(M.Fervari)合著的《剑桥文化-历史心理手册》(The Cambridge Handbook of Cultural-Historical Psychology)。
目录
丛书主编序言
序
自序
前言
第一部分 思想传记
第一章 利维·维果斯基
第二部分 维果斯基教育思想评述
第二章 早期作品
第三章 创建文化—历史理论
第四章 最近发展区
第五章 跨文化教育
第三部分 维果斯基著作的认可与影响，以及在今天的意义
第六章 当代教育研究
第七章 结论
参考文献
人名索引
主题索引
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利维·维果斯基是著名的俄国心理学家，他对教育思想有深远的影响。他有关艺术观、文化—历史理论及最近发展区的著作都对现代教育产生了影响。
《利维·维果斯基》简明地、批判性地阐述了当时维果斯基在政治事件和社会动荡背景下的生活和工作，并分析了他的跨文化研究及其思想在当代教育中的应用。对作为教育哲学家的维果斯基，本书作者瑞内·范德维尔给出了自己的解读，并得出结论：维果斯基留给我们的精神遗产的魅力在于其未完成性和开放性。
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《利维·维果斯基》以利维·维果斯基的人生经历、思想旅程以及他的理念在世界范围内的认可度为背景，对他的教育理念进行了全面介绍和深入分析。作者瑞内·范德维尔重点分析了维果斯基代表性的“文化—历史理论”、“最近发展区”以及“跨文化教育”，并探讨了维果斯基留给当代教育的遗产价值，分析了其思想在现今社会的意义。