见习和实习是学前教育专业实践性活动中必不可少的教学环节，是培养学生走进幼儿园、认识幼儿园的前提，为了加强见习、实习的规范性，提高学生见习、实习的质量，指导学生对见习、实习进行记录和反思，特编制此指导手册。本书结合学前教育专业学生能力水平及发展特点组织内容，具体包括以下几部分：章 走进幼儿园，包括认识幼儿园、幼儿园教师的基本条件；第二章 幼儿园保育工作的见习和实习，包括幼儿园保育工作见习、幼儿园保育工作实习；第三章 幼儿园教育活动见习，包括幼儿健康、语言、社会、科学、艺术五个领域教育见习；第四章幼儿游戏活动见习，包括创造性游戏的见习、规则游戏的见习；第五章 综合实习，包括一日活动观察和活动组织实习。

章 幼儿园保育工作见习实习
节 幼儿园保育工作见习
第二节 幼儿园保育工作实习
第二章 幼儿园教育活动见习
节 幼儿园健康领域教育见习
第二节 幼儿园语言领域教育见习
第三节 幼儿园社会领域教育见习
第四节 幼儿园科学领域教育见习
第五节 幼儿园艺术领域教育见习
第三章 幼儿游戏活动见习
节 幼儿手指游戏的见习指导
第二节 创造性游戏的见习指导
第三节 规则游戏的见习指导
第四节 区域游戏的见习指导
第四章 综合实习
节 一日活动的观察与实习
第二节 各领域教育活动实习
第三节 游戏活动实习
参考文献
后记