本书根据内蒙古教师招聘考试要求，架构起以教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规六部分有机结合的庞大知识体系。本书力求将内蒙古教师招聘考试所考查的知识点尽可能多的进行呈现，是一本针对内蒙古教师招聘考试的辅导教材。本书在内容上紧扣考试要求，直击真题考点；结构上，针对主体内容进行了双色设计，在主栏区域对重点内容有下划线标注，并设置备考锦囊、考题再现、强化练习等板块，对主体内容进行扩展和巩固。微课讲堂帮助学生通过视频讲解充分理解知识点以及试题，更的掌握知识内容。

中公名师微课视频索引
教育理论综合知识点索引
部分 教育学
章 教育与教育学
学习目标
节 教育概述
第二节 教育的历史发展
第三节 教育学的产生与发展
强化练习
第二章 教育的基本规律
学习目标
节 教育与社会发展
第二节 教育与人的发展
强化练习
第三章 教育目的
学习目标
节 教育目的概述
第二节 我国教育目的概述
强化练习
第四章 学校与学校教育制度
学习目标
节 学校概述
第二节 教育制度
第三节 我国的学校教育制度
强化练习
第五章 学生与教师
学习目标
节 学生
第二节 教师
第三节 师生关系
强化练习
第六章 课程
学习目标
节 课程概述
第二节 课程目标
第三节 课程内容
第四节 课程设计与开发
第五节 课程实施与评价
第六节 课程资源
强化练习
第七章 教学
学习目标
节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学原则
第四节 教学方法
第五节 教学组织形式
第六节 教学工作的基本环节
第七节 教学模式
第八节 教学评价
强化练习
第八章 德育
学习目标
节 德育概述
第二节 德育过程
第三节 德育原则
第四节 德育的途径与方法
第五节 德育模式
……
第九章 班主任与班级管理
第十章 课外、校外教育
第十一章 教育科学研究
第二部分 心理学
章 心理与心理学
第二章 认知
第三章 情绪、情感和意志
第四章 个性心理
第三部分 教育心理学
章 教育心理学概述
第二章 学生的心理发展与个别差异
第三章 学习与学习理论
第四章 学习心理
第五章 学生心理健康教育
第六章 教学心理
第四部分 新课程改革
章 新课程改革概述
第二章 新课程背景下的教育变革
第五部分 教师职业道德
章 教师职业道德概述
第二章 教师职业道德修养
第六部分 教育法律法规
章 教育法律基础
第二章 教育法律法规汇编
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