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“三生”教育指的是生命、生存和生活教育。本书以陈鹤琴先生的“活教育”思想为理论基础，以大自然和大社会为课程内容的来源，包括生命教育、生存教育、生活教育三大课程。“生命教育”以动物、植物、人文历史为载体；“生存教育”以自救、自我防范为载体；“生活教育”以感恩、社会礼仪、财商为载体，引导幼儿进行学习与活动。本书聚焦学前阶段培养幼儿“三生”教育所蕴含的优良品质，不仅符合学龄前儿童的心理发展，也为其未来发展打下扎实的基础。
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《"活教育"中的"三生"教育》无目录
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| 书名 | “活教育”中“三生”教育 |
| 分类 | 教育考试-考试-其它考试 |
| 作者 | 郁良军主编 |
| 出版社 | 复旦大学出版社 |
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| 介绍 |
内容推荐 “三生”教育指的是生命、生存和生活教育。本书以陈鹤琴先生的“活教育”思想为理论基础，以大自然和大社会为课程内容的来源，包括生命教育、生存教育、生活教育三大课程。“生命教育”以动物、植物、人文历史为载体；“生存教育”以自救、自我防范为载体；“生活教育”以感恩、社会礼仪、财商为载体，引导幼儿进行学习与活动。本书聚焦学前阶段培养幼儿“三生”教育所蕴含的优良品质，不仅符合学龄前儿童的心理发展，也为其未来发展打下扎实的基础。 目录 《"活教育"中的"三生"教育》无目录 |
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