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丛书以作者研究的独到节律理论为指导，以很好的三美作品为载体，通过情韵朗读提升幼儿口语教学及语文教学质量。丛书的情韵朗读模式是作者国家社科重点项目成果的开发，理论经匿名专家评审获很好成绩；采用节律符号制作的话谱和光盘录音，可让孩子在教师和家长指导下，把理解的文本读得字正腔圆、声情并茂，并激发兴趣、培养情商，寓教于乐提升儿童言行的文明度。
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