在经济审美化趋势愈发明显、多元文化交融共生、科技高速发展，人工智能到来的当代，国民的审美素养将越来越成为一个国家、一个民族经济、文化甚至政治影响力的标志，它不仅是当今以及未来靠前竞争中的软实力，而且可能更是未来人工智能所不能取代的人的独特性和优势所在。然而目前我国国民的审美艺术素养状况并不乐观。时代的需要和人的现状共同决定了美育在当代复兴的价值和意义。亟待提高的国民审美素养与时代发展需要之间的巨大落差是当前美育面临的主要问题，这为当前乃至今后美育的研究和改革提出了思考的方向。

目录美育与艺术教育研究新趋势目录美育与艺术教育研究新趋势总论：当代美育复兴的意义及其研究趋向议题一美育的当代挑战与应对美育三义/杜卫“全面觉醒”：审美教育的目标旨趣——玛克辛·格林的审美教育思想研究/郑江梅子美育的游戏与会通之道/王柯平“网络联通”与艺术教育/滕守尧论美育在当代审美文化中的新取向/易晓明艺术教育与可持续发展/厄恩斯特·瓦格纳网络时代的美育变革/周伟业议题二学校美育课程的改革从艺术教育到审美教育——哈佛美育类通识教育改革镜诠/傅晓微、美国国家核心艺术标准的特点与借鉴意义/胡知凡论新媒体时代艺术教育的策略创新/徐韵、康健游戏教学法：在艺术创作课程中以游戏理论建立自我激励的学习环境/韩孝承追求美感意义的艺术统整课程研究/王晔、李雅煊、刘玉蓉艺术教育空间初探/侯家英议题三通过艺术的教育美国Artful Thinking的研究与启示/曹繁作为概念重建的视觉文化艺术教育探析/黄燕当代美国多元文化艺术教育特点及启示/杜丽姣、边霞美术治疗：一种以美术为媒介的心理疗法/周红试论生态审美教育/曾繁仁议题四基于艺术的教育研究基于艺术的教育研究范式/易晓明论艺术取向教育研究方法/李玲教师成长：以艺/研/教传记式研究、自传和动态故事的方式/纳塔莉·勒布朗、萨拉·弗洛伦斯·戴维森、智妍柳、丽塔·欧文后记