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本书凝聚了中关村一小课程改革以来的阶段性成果，不仅表达了一小的教育理念和教育主张，也用扎扎实实地行动呈现了一小在课程建构、课堂教学、资源整合、学生发展及教师发展方面所做出的有益探索，充分展现了一小师生的精神气质。
作者简介
刘畅，中关村一小校长，正不错教师，享受国务院政府特殊津贴，北京市特级教师，留美教育学硕士。
社会主义核心价值观在中小学学科落实情况监测指标体系研制专家组核心成员、“影子校长”培训基地学校项目负责人、北京师范大学教育硕士兼职导师、北京师范大学小学教育研究中心副主任、北京市政协委员、北京市督学。
主持并参与10余项课题研究，发表学术论文和调研报告近50篇，出版多部教育专著，主编系列丛书教材10余本。主持的实践研究获基础教育课程改革教学研究成果二等奖、北京市基础教育教学成果一等奖。
社会主义核心价值观在中小学学科落实情况监测指标体系研制专家组核心成员、“影子校长”培训基地学校项目负责人、北京师范大学教育硕士兼职导师、北京师范大学小学教育研究中心副主任、北京市政协委员、北京市督学。
主持并参与10余项课题研究，发表学术论文和调研报告近50篇，出版多部教育专著，主编系列丛书教材10余本。主持的实践研究获基础教育课程改革教学研究成果二等奖、北京市基础教育教学成果一等奖。
目录
《寻找教育的"最好"发生》无目录
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