从2013年开始，在全国设立了30个教育评价改革重量实验区，掀起了全国新一轮教育评价改革的东风。一段时间过去了，各地也呈现出了不少成果，但从全国范围看，理论的东西多，可推广的东西不多，一线的校长和老师们渴望更多可直接借鉴、可操作的行动方案。而泸州天立小学，更是基于办学目标、培养目标的需要，同时顺应全国评价改革的潮流，自觉行动，主动作为，特别是在学校教育评价改革顶层设计、学生各学科综合成绩评价方面，整体预设，统筹推进，形成了大量有实践意义的校本化行动实例，本书正是这些校本化行动实例的总结。本书所涉及的行动实例主要包括：校级行动实例；国家课程校本化评价实例；地方课程与校本必修课程评价实例；校本选修和自修课程评价实例。本书为教育研究成果，具有一定的参考价值。

印象篇
章学校概貌（003）
节学校概要（003）
第二节文化概况（004）
第三节评价概述（012）
第二章评价改革校本化行动综述（015）
节亮点一览（015）
第二节阶段推进（017）
第三节大事纪要（020）
成效篇
第三章学校发展（023）
第四章学生成长（031）
实例篇
第五章校级行动实例（045）
节体系设计（045）
第二节学校统筹（047）
第三节家校合力（055）
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