在世界研究型大学教学模式与方法改革不断深入的大背景下，我国研究型大学教学模式与方法改革蓬勃兴起。本书探讨了研究型大学的教学模式与方法的有关理论问题，对世界主要研究型大学的教学模式与方法做了比较研究，对靠前部分研究型大学的教学模式与方法改革进行调查研究和个案研究，在此基础上，针对我国研究型大学教学模式与方法上存在的问题提出了改革建义。

刘宝存，长江学者特聘教授，国务院特殊津贴专家。现任人文社会科学重点研究基地北京师范大学靠前与比较教育研究院院长，兼任亚洲比较教育学会会长、中国教育学会比较教育分会副理事长等职。

总序
序
章研究型大学教学模式与方法改革的理论研究
节研究型大学的界定及其教学模式与方法的特点1
第二节教学模式与方法的理论流派及类型15
第三节研究型大学教学模式与方法的历史发展及影响因素26
第四节研究型大学教学模式与方法改革的价值取向和趋势35
第二章我国研究型大学教学模式与方法改革调查研究
节对我国研究型大学教务处处长的问卷调查45
第二节对我国研究型大学教师的问卷调查49
第三节对我国研究型大学学生的问卷调查54
第三章我国研究型大学教学模式与方法改革个案研究
节北京师范大学的教学模式与方法改革58
第二节北京大学的教学模式与方法改革71
第三节清华大学的教学模式与方法改革86
第四节山东大学的教学模式与方法改革106
第五节北京航空航天大学的教学模式与方法改革118
第四章世界主要研究型大学教学模式与方法改革比较研究
节世界主要研究型大学的培养目标136
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