卜玉华,华东师范大学教育科学学院教授，博士生导师,华东师范大学教育学系副系主任, 国家重点文科基地“基础教育改革与发展研究所”研究员,华东师范大学“新基础教育”研究中心室主任。 近年来主要从事教育学原理、基础教育改革和教育伦理学研究。

上编 英语教师的基本功
专题一 我国英语教学的育人价值、现存问题与基本建议
专题二 英语教材解读、教学目标定位与内容统整
专题三 英语课堂教学中的语言输入、内化与输出
专题四 英语课堂话语及运用
专题五 英语作业设计
下编 英语教学的基本课型
专题六 词汇教学及其案例分析
专题七 语篇教学及其案例分析
专题八 故事教学及其案例分析
专题九 阅读教学及其案例分析
专题十 写作教学及其案例分析

《乡村小学英语教学》聚焦当前我国乡村小学英语教学中的关键问题，从我国英语教师应具备的教学基本功及小学英语教学的基本课型两个角度出发，分为10个专题，对“乡村小学英语教学中存在哪些问题，应该如何解决？”“我国小学英语教材有何特点，有哪些基本的解读策略？”“如何处理一些特殊词汇，以帮助学生理解与运用？”“什么样的课堂话语能激发学生的课堂参与积极性，帮助学生理解并掌握英语？”“学科素养背景下的小学英语作业应该如何设计？”等问题进行了深度分析和解答，旨在帮助教师探索行之有效的英语教学策略和教学方法，提升英语教学质量。《乡村小学英语教学》分上下两编。上编的主题是当前我国英语教师应具备的教学基本功，共分5个专题。专题一整体阐述了我国英语教学的育人价值现存问题与基本建议。专题二至专题五主要阐述了英语教师教学工作的各环节应具备的基本素养，包括教材解读、教学目标定位、内容统整，英语课堂教学中的语言输入、内化与输出，教师课堂话语及运用，以及英语作业设计等。下编的主题是英语教学的基本课型，也包括5个专题，分别是词汇教学、语篇教学故事教学、阅读教学和写作教学。