《生活化、游戏化幼儿园课程》是基于苏州幼儿师范高等专科学校附属花朵幼儿园全体教师多年集体智慧的结晶，以生活化、游戏化为指引，对幼儿园课程建设进行了梳理与总结，较为全面且系统地介绍了生活化、游戏化课程的理念、发展历程、目标、内容的选择、组织及实施等。

章"生活化、游戏化"课程的发展历程
一、摸索阶段（1992-2002年）
二、建构阶段（2002-2013年）
三、再构阶段（2013-至今）
第二章"生活化、游戏化"课程的基本立场
一、我们眼中的儿童
二、我们眼中的教师
三、我们眼中的教育
四、我们眼中的课程
第三章"生活化、游戏化"课程的理论基础
一、自然主义的教育观
二、生活教育理论
三、游戏的课程观
四、建构的课程观
第四章"生活化、游戏化"课程体系的框架
一、"生活化、游戏化"课程结构概述
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