邱惠芬，中山市教育教学研究室中学化学教研员，中学化学不错教师。中山市骨干教师，广东省化学教研优选工作者，中山市很好教师，中山市优选教师；2015、2017年参加“国培”，并被评为“很好学员”。撰写教育教学论文10余篇，其中核心期刊有4篇；主编《新课程学习辅导》《专题复习指导》两套书。另参与编写4部著作。先后主持一个省级课题，二个市级课题。

章 化学科学与实验探究
第二章 常见的无机物及其应用
第三章 物质结构基础与化学反应规律
第四章 简单的有机化合物及其应用
第五章 化学与社会发展
第六章 化学反应原理
节 化学反应与能量
第二节 化学反应的方向、限度和速率
第三节 水溶液中的离子反应与平衡
第七章 物质结构与性质
节 原子结构与元素的性质
第二节 微粒间的相互作用与物质的性质
第三节 研究物质结构的方法与价值
第八章 有机化学基础
节 有机化合物的组成与结构
第二节 烃及其衍生物的性质与应用
第三节 生物大分子及合成高分子

本丛书以印发的普通高中学科课程标准（2017年版）（以下简称“新课标”）和普通高中学科课程标准（实验）（以下简称“旧课标”）为依据，结合实施高中新课标教学实验的一线教师实际需求，通过对高中课程内容从新、旧课标教学要求对比、对应题型示例等方面进行剖析，帮助一线教师和教研人员在较短时间内准确理解和掌握新课标要求、适应新课标教材的教学需要，是新课标实施过程中推荐的工具书。教学要求对比，是把新、旧课标的每一个知识点以及相应知识点的教学要求进行对比，清晰展示两者之间思想方法的变化与同异、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低，使教师从对比中领悟新课标的核心思想，熟悉新课标的外延与内涵、变化与发展，准确把握新课标中知识点教学要求的审读和广度。对应题型示例，是从以下三个方面把新、旧课标教学要求的变化与具体题型相对应，为实施新课程的教学提供明确、具体、清晰的指引。这三个方面是：（一）新课标要求但旧课标不要求的题型。（二）旧课标要求但新课标不要求的题型。（三）新课标和旧课标都要求但要求不同的题型。在新课标实施之际，推出这套丛书，期望丛书在新课程的教师培训和教学中发挥高效、实用的独特作用，成为教师教学的良师益友和推荐工具书，成为很实用的新课程教师培训用书，为新课程的实施尽些绵薄之力。