专辑一绽放学生精神与生命
——彰显教学宗旨，打造高尚课堂
彰显课程育人价值，凸显学生主体地位
——高品质课堂典型样本之《图书馆》
提供时间和空间，为学生搭建活动舞台
——高品质课堂典型样本之《收获的感觉真好》
让每一只鸟儿都歌唱
——高品质课堂典型样本之《横》
愿每个学生都有诗，有梦，有坦荡的远方
——高品质课堂典型样本之《大河流域的文明曙光》
课课求真，课课求趣，课课求美
——高品质课堂典型样本之《输送血液的泵——心脏（课时）》
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专辑二塑造学生品格与意志
——立足教学意义，打造本真课堂
语文即生活，生活即语文
——高品质课堂典型样本之《三个儿子》
烹文煮字食言色，悦读妙书化童心
——高品质课堂典型样本之《走进乡村走进田园》
观察、探究、创新——为学生铺就成长之路
——高品质课堂典型样本之《化石告诉我们什么》
文化的渗透，焕发数学之美
——高品质课堂典型样本之《神奇的莫比乌斯圈》
让课堂成为师生对话交流的舞台
——高品质课堂典型样本之《秋天的图画》
注重“引”“扶”“放”的隐形教育过程
——高品质课堂典型样本之《Today is Halloween》
在“有问题有互动”的课堂文化中自主探究
——高品质课堂典型样本之《花钟》
……

高品质课堂新理念是中国教育科学研究院李铁安博士经过多年思考论证并通过在实践探索基础上逐渐形成的关于课堂教学的最新教育理念。自新世纪以来，我国课堂教学改革不断涌现新理念、新概念、新名词、新模式等，可谓乱花渐欲迷人眼。高品质课堂理念立足对课堂教学原初内涵的深