本书分四章，内容包括幼儿老师的道德修养、礼仪与心理健康，幼儿教师职业的岗位认知，幼儿园教育的组织与实施，以及教学评价。本书旨在帮助幼儿园实习生和新教师全面了解幼儿园工作相关知识、规定、制度、法律法规等。本书既可作为指导实习生和新教师工作的工具性教材，也可作为幼儿园教育的工具书。

章幼儿教师的职业素养
节幼儿教师的职业道德
第二节幼儿教师的职业礼仪
第三节幼儿教师的心理健康
第二章幼儿教师职业的岗位认知
节幼儿教师职业的基本理论
第二节幼儿教师的教育对象
第三节认识幼儿园
第三章幼儿园教育的组织与实施
节幼儿园课程的基本理论
第二节幼儿园保育工作的意义和主要内容
第三节幼儿园保育工作的基本要求
第四节幼儿园保育工作标准
第五节幼儿园教育活动的设计与组织
第四章教学评价
节自我评价
第二节他人评价
第三节自我评价与他人评价相结合
附录
附录一幼儿园工作规程
附录二幼儿园教育指导纲要（试行）
参考文献