教育的靠前化催生了西交利物浦大学经过十年孜孜以求的努力，针对数字化、智能化时代的教育，西浦已经迈出了可喜的一步，受到了同行和社会各界的日益关注。恰逢西浦步入其发展2.0的关键时刻，中国高等教育又迎来了一个新的春天。本书收集了近些年来作者所写的文章、部分政策建议、所接受的媒体采访以及作者就西浦教育探索（作为一只改革的麻雀）的简单总结，呈献给大家，希望能对教育的前行，特别是中国新一轮的教育改革发出一点点能够让人反省的声音，为教育反思、教学重塑、大学再定义时代的中国高等教育的健康发展摇旗呐喊、擂鼓助威！

席酉民，西交利物浦大学执行校长（2008—），英国利物浦大学副校长（2008—），西安交通大学管理学教授（1992—），陕西MBA学院常务副院长（1996—）。曾任西安交通大学党委常委、副校长、航空航天学院院长、城市学院创立院长等（1998—2009）。
主要从事战略管理与决策、管理行为与领导、教育管理等领域的研究，于1985年创立了“和谐理论”，并将其扩展成“和谐管理理论”。
兼任工商管理教育指导委员会主任委员、科技委委员兼管理学科部常务副主任、国家自然科学基金委员会管理学部顾问、中国管理现代化研究会理事长（轮值），中国企业管理研究会副会长、创办了《管理学家》杂志并兼任主编等。
出版《和谐理论与战略》、《和谐管理理论》、《管理研究》等专著20余部，发表学术论文：300余篇，培养硕博研究生100余名。

部分教育的反思与重塑1
1.1遐想未来大学，深化高教改革2
1.2中国高校“双一流”建设及需要防范的问题15
1.3论未来人才、教育及创新生态的孕育24
1.4改变资源配置机制，助高教发展回归本质29
1.5研究型教学非在传统教学中加点研究作料35
1.6证书和名牌与大学教育的价值44
1.7以学生为中心的教育和以研究为导向的教学51
1.8人工智能时代的高等教育59
1.9结合实践，厘清教育“国际化”内涵68
第2部分寄望西浦71
2.1抢跑未来72
2.2入世与“逆俗”75
2.3校园的“洪荒之力”？——从“考生”到“世界公民”78
2.4以“归零的境界”再塑西浦81
2.5让“研究导向”成为西浦的基因84
2.6拥抱不确定性88
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