章当代大学生创新调查研究/1
节高校对大学生创新教育培养的意义/1
第二节当代大学生创新方面的调查研究/2
第三节创新型人才培养模式/9
第二章创新思维概论/18
节创新思维解读/18
第二节创新思维的形式/22
第三节创新思维的基本原理/45
第四节创新思维的基本过程/52
第五节创新思维形成必须遵循的基本原则/53
第六节阻碍创新思维的基本因素/55
第七节怎样进行创新思维/63
第三章创新思维技法/68
节自由思考型技法/68
第二节逻辑推理型技法/79
第三节系统分析型技法/90
第四章创新思维案例分析/95
节创新思维与技法之联想思维创新案例/95
第二节创新思维与技法之灵感思维创新案例/98
第三节创新思维与技法之想象思维创新/101
第四节综合案例分析/105
第五章创新中国/113
节中国人工智能产业/113
第二节科技、传媒和电信行业/132
第三节金融科技/144
第四节汽车电子行业/152
第六章基础知识与申请/161
节基础知识/161
第二节申请前的准备/164
第三节申请流程/178
第四节申请文件的撰写/184
参考文献/199

我国从1999年开始探索专业化的创新创业教育。经过10多年特别是近10年来的积累,创新创业教育在全国各大高校得到快速的发展,大学生创新创业的意识得到显著的提升。《创新与》的编写是为了对大学生进行创新教育，强化创新精神，唤醒发明意识，培养创新创造的能力。本书的编排围绕“如何创新”和“当下中国创新方向”两方面展开。本书分为6章，包括当代大学生创新能力调查研究、创新思维方法、发明创造技法、创新案例分析及训练、创新中国、申请的流程及文件撰写。