养育孩子是一门学问，每一位父母都是初学者，为了避免因为不当的教育方法给孩子造成永久的心灵伤害，父母需要掌握孩子身心发展的秘密，以便更好地理解孩子的需要，给予孩子及时的指导和帮助。这本书的创作便旨在帮助父母把后天教养的作用发挥到最大。
本书集理论、实际和应用于一体，详细介绍了0～8岁婴幼儿身心发展的各个方面，力图用浅显易懂的语句，描述和解释婴幼儿在感知觉、思维、行为、情绪等方面的发展规律，分析家庭和学校对于孩子身心发展的帮助。更重要的是，本书结合心理学相关知识为读者提供了科学育儿的策略，可以帮助父母在育儿的初始阶段为孩子打好身心健康发展的基础。

郭莲荣，鞍山师范学院心理学教授，从事心理学教学、科研以及心理咨询工作近三十年，主持和参与了多项国家级、省级以上科研课题，主编、参编和创作了多部教材，如《教育心理学》《心理学简明教程》《中学应用心理学》《摆脱痛苦的心理依赖：成瘾心理》《大学生心理健康》等，曾获得全国教育硕士专业学位优秀教师荣誉称号。

第一章 人生初体验：这个世界熟悉又陌生
第一节 感觉：世界如何进入大脑
第二节 知觉：我是如何理解这个世界的
第三节 观察力：小观察成就大思维
第四节 动作：充分锻炼粗大动作和精细动作
第五节 认生：这是天性，不是缺陷
第二章 思维的培养：好奇宝宝上线
第一节 认知思维：我会观察，我会懂
第二节 语言思维：我会模仿，我会说
第三节 记忆力：我会储存，我会用
第四节 心理理论：你的感觉，我都懂
第五节 学习：我学知识，我最棒
第六节 自我意识：这是我的
第七节 性别意识：原来我们不一样
第三章 行为的塑造：读懂孩子的行为
第一节 游戏：亲子沟通的艺术
第二节 攻击：动不动就打人怎么办
第三节 说谎：我的鼻子真的会变长吗
第四节 注意力：专注到底有多难
第五节 同伴交往：我真的需要你
第四章 情绪的表达：洞察孩子的需要
第一节 情绪：父母对孩子情绪的回应决定他的情商
第二节 哭闹：为什么哄劝都没有用
第三节 依恋：母婴关系塑造孩子一生的情感
第四节 道德感：什么是好，什么是坏
第五章 教养的迷思：父母决定孩子的人格发展
第一节 环境丰富性：可以促进智力发展
第二节 四种教养方式：你是哪一种
第三节 “中国式父母”：越努力越糟糕
第四节 隔代抚养：正慢慢影响孩子一生
第五节 二胎家庭：烦恼与幸福同在

《婴幼儿心理学》详细介绍了婴幼儿发展变化的各个方面，力图用浅显易懂的语句为读者描述和解释婴幼儿行为及其发展变化的方式，更重要的是为读者更好地提供养育婴幼儿的指南。本书将从婴幼儿的感觉、知觉、观察力、思维、记忆、行为、情绪情感和教养方式等方面为各位父母与教育工作者介绍心理学知识，以期他们在教育孩子时可以把后天教育的作用发挥到最大。