为深入贯彻落实全国教育大会精神，广州大学举办教育教学思想大讨论，组织专家学者、高等教育管理者、一线教师等聚焦如何将“德才兼备、家国情怀、视野开阔，爱体育、懂艺术，能力发展性强”的人才培养目标落实到教育教学全过程，展开思考、研究和交流，从而形成了四部编著。《我们谈教育（院长篇）》从具体实践出发，围绕实现全员全过程全方位育人，对新时代育人工作进行了丰富而系统的理论探索，既具有一校特色，也为本科高校人才培养提供参考。

教师“回归本分”　魏明海／001

谈本科教育：对标“双一流”　践行“四个回归”

以本为本——对回归常识和回归本分的思考　傅元海／011

创一流学科，育卓越社会主义法治人才　张泽涛／017

践行“四个回归”，争创一流旅游管理本科教育　张河清／021

面向实践前沿的公共管理教育变革　陈潭／026

回归常识、回归本分，办好高水平本科教育　曹道民／045

教学相长，不断提升本科教育教学品质　吴志峰／050

提升自主学习能力，培养一流本科人才　肖唐付／057

谈创新人才培养路径：创新本科教育　育新时代英才

创新人才培养模式，育新时代“广大底色”英才　刘学谦／063

强化人文核心素养，培养高素质的博雅人才　纪德君／068

关于新时代外语专业人才培养定位的思考　肖坤学／072

依托部校共建平台　培养卓越新闻传播人才　田秋生／076

新时代　新理念　新管理——关于提升管理类人才培养质量的思考　薛小龙／082

化学化工创研性人才培养的践行思考与展望　董文／087

探索“新师范”本科培养特点，打造有品质的“三色一长”物理师范教育　张靖仪／092

生生日新　培养和谐发展的生命科学本科人才　田长恩／098

地方院校人才培养的几点建议　崔杰／103

谈教育理念：专博相融　强化核心素养

高校思想政治理论课教师自我认同的混沌与导引　赵中源／111

省域高水平大学建设政策：历史演进与价值选择　刘晖／116

加强公共艺术教育　促进音舞学科发展　罗洪／128

以美育人　以文化人：推动学校人才培养目标的充分达成　王丹／133

探索多学科交叉融合人才培养模式，打造一流的工程教育　张春良／138

改进师生关系、提升教书育人成效　龚兆先／146

大学生核心素养的认知与培养　李毅／151

精准发力，不断突破，打造有品质的创新创业教育与实践体系　王满四／159

高水平大学建设背景下的继续教育如何继续　丁邦友／167

屈哨兵，博士，教授，博导，现任广州大学党委书记。具有丰富的教学和行政管理经验，先后在基础教育学校、师范类院校及综合性大学等多个教育领域任教任职。2007年任广州大学副校长，2011年10月起任广州市教育局局长,2016年9月起任广州大学党委书记。具有较深厚的学术积累，完成国家及省市级科研项目多项，出版学术专著5部，主编、参编及参著教材、词典多部，在《中国教育学刊》《高教探索》《中国语文》《语言研究》等期刊上发表论文60余篇。主要研究领域为现代汉语语法及应用语言学，现主要从事学校教育管理工作。