本书主要内容是结合高职法律学校学生特点全面阐述法学基础理论，法律的基本原理、基本原则，以及具有中国特色的法律制度、法治建设的理论及其实践等。
本书在编写上将注重如下四个特色：一是实现“理实一体化”，体现职业教育的特色。在教材编写时各个章节将把实践教学的内容融入其中，在理论教学中交叉进行实践教学。二是结合本课程的特点更加突出思政教育的功能，把能加入思政元素的内容进一步扩充、深化，实现法理教育与思政教育一体化，真正实现课程思政化。三是突出基于问题的情境式教学特色。在教材编写设计上，以“问题思考—基本知识学习—实践训练”为体例组织每一章节的内容，让学生带着问题进入学习情境，完成学习任务走出情境，真正实现基于问题的情境式教学。四是把课堂教学延伸到网络教学，在教材编写时把一些热点、难点问题运用二维码链接嫁接到网络上，一来可以真正把学生带入情境之中，二来更是把学习范围延伸扩大，最终实现线下教学与线上教学的融通。

第一章 导论
第一节 法学
第二节 法理学
第二章 法的概念与本质
第一节 法的概念
第二节 法的本质
第三节 法的特征
第三章 法律的概念与要素
第一节 法律的概念
第二节 法律的要素
第三节 法律的范围
第四节 法律的起源与发展
第四章 法律的核心
第一节 法律的核心：权利与义务
第二节 权利与义务的关系
第三节 权利的界限与滥用
第五章 法律的渊源与效力
第一节 法律渊源
第二节 法律的效力
第六章 法律行为
第一节 法律行为的概念
第二节 法律行为的结构
第七章 法律关系
第一节 法律关系的解析
第二节 法律关系的要素
第三节 法律关系的产生、变更与消灭
第八章 法律的作用
第一节 法律作用的概述
第二节 法律的规范作用
第三节 法律的社会作用
第四节 法律作用的局限
第九章 法律的价值
第一节 法律价值的概念
第二节 法律与秩序
第三节 法律与自由
第四节 法律与平等
第五节 法律与正义
第六节 法律的评价标准及冲突解决
第十章 法律体系与法系
第一节 法律体系及其历史
第二节 中国特色社会主义法律体系
第三节 法系
第十一章 法律的实施
第一节 法律的生成
第二节 法律的创制
第三节 法律的执行
第四节 法律的适用
第五节 法律遵守
第十二章 法律的解释与推理
第一节 法律解释
第二节 法律推理
第十三章 法律的责任与监督
第一节 法律责任
第二节 法律监督
第十四章 社会主义法治政府建设
第一节 法治的概念
第二节 法治的原则
第三节 法治政府建设
第十五章 法治建设与宪法
第一节 法治建设的宪法保障
第二节 宪法的地位与内容
第三节 宪法的渊源与分类
第四节 宪法的制定、修改与解释