6年级的孩子的习作，除了《新课标》上要求的“内容具体”，还要做到描写生动。首先是语言生动，可以尝试使用多种修辞手法，除了比喻、拟人、排比外，还可以尝试使用设问、对比等。其次是情节生动，不能平铺直叙，要设置波澜起伏的情节，让人印象更深刻。《新课标》还有一个要求， “修改自己的习作”。对于6年级的孩子来说，在掌握了基本的写作技巧，有了一定的写作基础之后，就要学习如何去修改、完善自己的作文了。要想把作文写得更完美，就要一遍又一遍地修改、完善，消灭错别字，把句子改得更通顺，更优美。

第一单元 变形记
汤老师有话说
跟汤老师一起明确目标
跟汤老师一起学选材
汤老师教你优方法
汤老师陪你集素材
汤老师陪你读佳作
小溪
飘在天上的日子
我是一棵牵牛花
我是一棵大树
我是一棵树
我是一条幸福的蚯蚓
我是大自然中的一员
我是一只小沙蟹
假如我变成一棵树
假如我是草
汤老师带你动手写
第二单元 多彩的活动
汤老师有话说
跟汤老师一起明确目标
跟汤老师一起学选材
汤老师教你优方法
汤老师陪你集素材
汤老师陪你读佳作
拔河比赛
一场激动人心的比赛
记一次精彩的辩论赛
校运会
跳长绳
一场足球赛
我是小小模特
难忘的植树节
“六一”趣事
演讲的感觉真好
汤老师带你动手写
第三单元 ____让生活更美好
第四单元 笔尖流出的故事
第五单元 围绕中心意思写
第六单元 学写倡议书
第七单元 我的拿手好戏
第八单元 有你，真好
期末复习指导
课本习作回顾
考场真题再现