一个好的教师，既需要不断更新和提高教学观念和技术，又需要不断提升教育观察和分析能力，从而更多地了解学生，为学生的学习和成长提供更多的帮助和指导。
本书选取了教师教学过程中一个个精彩的小故事，故事中和故事外的教师，在与儿童交往的过程中，感受、辨识、探索教育的真意和自己的初心，以正面和肯定的方式触及儿童的世界，用更加积极的方式肯定孩子所付出的努力，以及发生在他们身上的积极变化。
不论从教育技术角度，还是从教育观念和学校文化角度，本书都能为教师们提供一些启发。

第一章 自然
“越来越好”章
21块饼干
打开你的心
毕业典礼上的泼水节
知秋
理解与关怀
黄瓜也有名字
在教室里种高梁的孩子
爱画画的小西
校工的木牌
一朵花，一种心情
抄袭事件
门，该锁上吗？
九月，不说再见
小足球的大魅力
还原的垃圾
樱花树下的微笑
不一样的午餐
第二章 从容
板擦与抹布
孩子，我等你慢慢来
在包容中成长的孩子
同样的风景
小透明也有大才艺
一颗巧克力
假如没有那个约定
嘘
交换
教孩子自己思考
有一种可爱叫懵懂
42个红包
这个挺有意思的嘛
婷婷的心思
做个有担当的男子汉
老师，今天是您值班吗？
班级格言树下的成长
特殊的作业
第三章 本真
第四章 看见
第五章 探索
第六章 生长
第七章 点燃