本书的内容根据人教社高中教材《英语5 必修》而编写，与教材完全同步，包括“单元核心素养” “教材原文解读”“语言要点精讲”“语法要点精讲”“学业质量测评”“单元能力提升”“单元综合测评”等栏目，帮助学生扫清教材知识学习中的障碍，提高英语能力。

Unit 1 Great scientists
Section I Warming Up，Pre-reading，Reading&Comprehending
语法1 表示时间的名词短语作连词
结构1 not／never…until…
结构2 SO…that与such…that…
结构3 neither…nor…
结构4 动词+sb．+of sth．
结构5 have+宾语+宾语补足语
Section II Learning about Language
语法2过去分词(短语)作定语和表语
Section III Using Language
语法3 “情态动词+have done”的用法
语法4 虚拟语气在条件从句中的用法
结构6 with+宾语+宾语补足语
单元能力提升
误区1 常用句型的误用
误区2 不能确定“介词+关系代词”引导的定语从句中的介词
误区3 非谓语动词形式作定语的误用
写作 劝说信
单元综合测评
Unit 2 The United Kingdom
Section I Warming Up，Pre·reading，Reading&Comprehending
结构1 find+宾语+宾语补足语
语法1 复合形容词
句型1 用it作形式主语的句型
句型2 there be句型的各种变化形式
Section II Learning about Language
结构2 be to do
语法2 过去分词作宾语补足语
Section III Using Language
语法3 状语从句中的省略
句型3 It is／seems+形容词+that+从句
单元能力提升
误区1 含break的相关短语及refer to的误用
误区2 对谓语动词进行强调的误用
写作 导游词的写作
单元综合测评
Unit 3 Life in the future
Section I Warming Up，Pre-reading，Reading&Comprehending
句型1 It seems that+表语从句
句型2 主语+be+形容词(+for sb．)+to do
语法1 as though／as if的用法归纳
Section II Learning about Language
语法2 过去分词(短语)作状语
Section III Using Language
语法3 反义疑问句
单元能力提升
误区 “疑问词+to do”结构的分辨失误
写作 想象类作文的写作
单元综合测评
Unit 4 Making the news
Section I Warming Up，Pre-reading，Reading&Comprehending
结构 not only…but(also)…
Section II Learning about Language
语法1 倒装
Section III Using Language
语法2 过去完成进行时
单元能力提升
误区1 完全倒装的误用
误区2 混淆以SO开头的倒装句和强调句的结构和用法
误区3 让步状语从句倒装的误用
写作 新闻报道的写作
单元综合测评
Unit 5 First aid
Section I Warming Up．Pre-reading，Reading&Comprehending
Section II Learning about Language
语法 省略
Section III Using Language
句型1 be doing sth．when…
句型2 It is／was…that…强调句
句型3 There is no doubt that…
单元能力提升
误区1 as、which引导的定语从句的误用
误区2 强调句型的误用
写作 指导性说明文的写作
单元综合测评
模块备考攻略
核心素养解读
素养1 语言能力
素养2 文化品格
素养3 思维品质
素养4 学习能力
高考题型突破
题型1 语法填空
题型2 阅读理解七选五
题型3 完形填空
题型4 阅读理解之作者态度与观点
题型5 读后续写
题型6 概要写作
核心要点归纳
参考答案与解析