本书依据新课程标准和高考评价体系，基于“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的新理念，以情境创设、认知进阶、分层评价为突破，培养学生运用科学思维，整合学科知识，解决实际问题的学科能力，促进其学科核心素养的形成与发展。本书有以下主要特点：一、创设不同层次的问题情境，引导学生经历真实的学习过程；二、通过不同阶段的内容建构，促进学生认知发展的逐级进阶；三、构建不同层次的评价体系，帮助学生形成科学的学习系统；

第1章 走近细胞
第1节 细胞是生命活动的基本单位
第2节 细胞的多样性和统一性
章末整合提升
第2章 组成细胞的分子
第1节 细胞中的元素和化合物
探究实践课：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
第2节 细胞中的无机物
第3节 细胞中的糖类和脂质
第4节 蛋白质是生命活动的主要承担者
第5节 核酸是遗传信息的携带者
章末整合提升
第3章 细胞的基本结构
第1节 细胞膜的结构和功能
第2节 细胞器之间的分工合作
第1课时 细胞器之间的分工
探究实践课：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
第2课时 细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统
第3节 细胞核的结构和功能
章末整合提升
第4章 细胞的物质输入和输出
第1节 被动运输
探究实践课：探究植物细胞的吸水和失水
第2节 主动运输与胞吞、胞吐
章末整合提升
第5章 细胞的能量供应和利用
第1节 降低化学反应活化能的酶
第1课时 酶的作用和本质
第2课时 酶的特性
探究实践课：影响酶活性的条件
第2节 细胞的能量“货币”ATP
第3节 细胞呼吸的原理和应用
第1课时 探究酵母茵细胞呼吸的方式及有氧呼吸
第2课时 无氧呼吸及细胞呼吸原理的应用
第4节 光合作用与能量转化
第1课时 捕获光能的色素和结构
第2课时 光合作用的原理和应用
探究实践课：探究环境因素对光合作用强度的影响
章末整合提升
第6章 细胞的生命历程
第1节 细胞的增殖
探究实践课：观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
第2节 细胞的分化
第3节 细胞的衰老和死亡
章末整合提升
检测卷、参考答案(另册)