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本辑共有10篇论文，即《汉语教学为构建人类命运共同体出力作贡献刍议》《“了”是一个还是两个》《从行、知、言三域的语义关系看“了2”的使用条件》《黏合式述补结构中补语的语法化》《现代汉语“可能词”辨析的框架体系及教学策略》《线性混合效应模型在二语眼动阅读研究数据分析中的应用》《汉语跨文化交际能力培养对谈录》《关于在日汉语教学语法体系的几点思考》《对外汉字教学中的几个理论问题》《19世纪欧陆国家汉语教学的兴起与发展》等。
目录
汉语教学为构建人类命运共同体出力作贡献刍议
“了”是一个还是两个
从行、知、言三域的语义关系看“了2”的使用条件
黏合式述补结构中补语的语法化
现代汉语“可能词”辨析的框架体系及教学策略
线性混合效应模型在二语眼动阅读研究数据分析中的应用
汉语跨文化交际能力培养对谈录
关于在日汉语教学语法体系的几点思考
对外汉字教学中的几个理论问题
19世纪欧陆国家汉语教学的兴起与发展
北京大学人文论坛“后疫情时代国际汉语教育学术创新高端论坛”成功举办
ABSTRACTS
致谢
《汉语教学学刊》稿件体例
“了”是一个还是两个
从行、知、言三域的语义关系看“了2”的使用条件
黏合式述补结构中补语的语法化
现代汉语“可能词”辨析的框架体系及教学策略
线性混合效应模型在二语眼动阅读研究数据分析中的应用
汉语跨文化交际能力培养对谈录
关于在日汉语教学语法体系的几点思考
对外汉字教学中的几个理论问题
19世纪欧陆国家汉语教学的兴起与发展
北京大学人文论坛“后疫情时代国际汉语教育学术创新高端论坛”成功举办
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致谢
《汉语教学学刊》稿件体例
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