本书教材定位为师范院校大学英语拓展教材，主要满足《大学英语教学指南》中提高目标和发展目标的教学要求，使用对象为师范院校非英语专业本科生。教材以英语的实际使用为导向，以培养师范院校学生的英语应用能力为重点。针对高等院校师范教育任务和特点，教材内容涵盖整个教学过程，话题形成一个相对完整的整体：各单元紧扣教师教育和课堂教学，选材涵盖教师专业发展、教学理念、教师风格/教学模式、备课、教学目标撰写、教学评价、教学手段与工具、STEM教育与现象教学、现代教育技术融合等话题。上述话题和材料编写体现了大学英语课程工具性和人文性的统一，能够帮助学生从教育这一视角了解国外社会与文化，对比中西教育理念和方法，增进对中西文化异同的认识，培养跨文化交际能力，树立文化自信。

UNIT 1 Teachers: Nature or Nurture?
UNIT 2 Educating: Teacher-centered or Learner-centered?
UNIT 3 Teaching Styles and Models: From Theory to Practice
UNIT 4 Lesson Planning: Well Begun Is Half Done
UNIT 5 Teaching Objectives: To Begin with the End in Mind
UNIT 6 Visual Thinking Tools: A Common Language for Teaching
UNIT 7 Assessment: Of Learning, for Learning or as Learning?
UNIT 8 Binding Teachers Together: Challenges or Opportunities?
UNIT 9 Technology in Education: Embrace It or Get Replaced by It?