王晓蓉主编的《中小学音乐课程标准与教材分析/学科课程标准与教材分析系列/卓越教师教育精品丛书》是“卓越教师教育精品丛书·学科课程标准与教材分析系列”之一。本书围绕着音乐课程、音乐课程标准、音乐教材分析，系统探讨了中小学音乐课程标准与教材分析的理论和方法。主要内容包括中小学音乐课程的基本知识、中小学音乐课程标准概述、中小学音乐课程标准解析、中小学音乐教材概述、中小学音乐教材的设计与编写、中小学音乐教材分析的一般原理、中小学音乐教材及其案例分析、中小学音乐教材分析与说课艺术。
本书在内容建构、方法体系、实践总结等方面均有创新和突破，可以作为音乐专业研究生和本科生的课程教材，也可以作为中小学音乐教师的培训教材，还可作为音乐教师及音乐爱好者的参考读物。

第1章 中小学音乐课程的基本知识
1.1 音乐课程的界定
1.2 音乐课程的建设与发展
1.3 音乐课程的性质与理念
1.4 音乐课程的目标
1.5 音乐课程的结构
第2章 中小学音乐课程标准概述
2.1 音乐课程标准的界定
2.2 音乐课程标准的历史演变
2.3 音乐课程标准的研制
2.4 音乐课程标准的分析方法
第3章 中小学音乐课程标准解析
3.1 音乐课程标准的基本结构
3.2 音乐课程标准的课程目标
3.3 音乐课程的设计思路与课程内容标准
3.4 音乐课程的实施建议
第4章 中小学音乐教材概述
4.1 音乐教材的概念及分类
4.2 中小学音乐课程标准与教材
4.3 中小学音乐教材建设的发展
4.4 中小学音乐教材建设的认识与思考
4.5 中小学音乐教材编写的基本要求
第5章 中小学音乐教材的设计与编写
5.1 2001年音乐课程标准实验教材(教科书)
5.2 义务教育音乐教材
第6章 中小学音乐教材分析的一般原理
6.1 音乐教材分析的含义、意义及其特点
6.2 音乐教材分析的依据
6.3 音乐教材分析的一般步骤
6.4 中小学音乐教材分析的内容
6.5 中小学音乐教材分析的方法
第7章 中小学音乐教材及其案例分析
7.1 小学音乐教材分析示例
7.2 中学音乐教材分析示例
第8章 中小学音乐教材分析与说课艺术
8.1 音乐说课的含义
8.2 音乐说课的意义与作用
8.3 音乐说课的类型和方法
8.4 音乐说课的内容
8.5 音乐说课的基本原则与要求
8.6 音乐说课的评价