★收录教育部组织专家遴选推荐幼儿图画书目28本。

★一套潜心编写3年，集全国优质教研力量，依据*新课标和教材，突出“四会一本”理念，促进“五育协同”发展的作品，让孩子在“美读美绘”中每读每会。

★兼具权威性、科学性、系统性、阶段性、实用性的绘本阅读和绘本教学用书。

★这套书遵循以孩子年龄段为核心，结合相关实践活动，让孩子告别传统的、机械的、重复性的作业，让孩子在乐趣中提升核心素养。

★在“双减”政策背景下，《美读美绘》突破学科界限，利用多学科知识渗透，发散孩子思维，拓宽孩子视野，帮助孩子掌握解决问题的综合能力，促进孩子全方面发展。

本套丛书分为面向学龄前3-6岁幼儿开展阅读活动的指导用书《“美读美绘”活动方案》和面向小学一到六年级学生开展阅读活动的学生读本《美读美绘》，集结百位优秀名师，精选国内外经典绘本300本。《“美读美绘”活动方案》以绘本为媒介，共设计72个阅读活动方案，供幼儿园教师开展阅读活动时进行参考；《美读美绘》则设置72个主题，对孩子开展绘本阅读时进行指导。

姚颖

北京师范大学教育学部副教授，硕士生导师，博士。主要研究领域：课程与教学论、儿童阅读与语言教育、中小学语文教育、绘本课程教学研究等。担任中国教育学会小学语文教学专业委员会学术委员、传统文化教育分会常务理事。主持参与*家级、省部级课题多项，出版专著《新中国小学教育研究》（小学语文卷）、《清代中晚期北京说唱文学与伎艺研究》《枕着绘本入睡的孩子》《我和唐诗有个约会》《我和宋词有个约会》等，主编《绘本阅读与表达》《中华优秀传统文化》系列教材，参与北京版小学语文教科书、自学考试用书《小学语文教学论》的编写。在CSSCI等中文核心期刊发表学术论文近30篇。目前主持国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题《基于绘本教学的少数地区5-9岁儿童汉语能力发展研究》。

第一单元 校园生活

绘本阅读骑着恐龙去上学

迟到大王

阅读推荐石头汤

不一样的上学日

综合实践活动一：我是小小设计师

活动二：我是小小厨师

第二单元 金秋时节

绘本阅读中秋节快乐

这就是二十四节气·秋

阅读推荐秋天的节日

落叶跳舞

综合实践活动一：秋叶拼图

活动二：发现秋天

第三单元 纯真童话

绘本阅读走出森林的小红帽

三只小猪

阅读推荐白雪公主和77个小矮人

三只小猪的真实故事

综合实践活动一：趣编故事

活动二：游戏“信任之旅”

第四单元 故事预测

绘本阅读夏天

犟龟

阅读推荐花婆婆

爱花的牛

综合实践活动一：手偶表演秀

活动二：当回小记者

第五单元 多彩世界

绘本阅读下雪天的声音

玛德琳

阅读推荐我看见一只鸟

北纬36度线

综合实践活动一：生活音乐会

活动二：色彩大荟萃

第六单元 祖国山河

绘本阅读一条大河

敦煌

阅读推荐你好，长城

北京

综合实践活动一：小小研究所

活动二：“古老文明”采风

第七单元 我与自然

绘本阅读春神跳舞的森林

苏和的白马

阅读推荐小鼹鼠嘉宝

树真好

综合实践活动一：打造班级植物角

活动二：制作自然笔记

第八单元 美好品质

绘本阅读安的种子

隧道

阅读推荐最重要的事

拳击少女

综合实践活动一：设计一棵赞美树

活动二：观赏电影《小鞋子》

附录：精读绘本书目