本案例集继续将“最近发展区”理论应用于幼儿行为发展的分析，帮助读者较为直观地了解幼儿在各领域发展的阶梯，通过观察、分析与反思，提升教育指导的效能。
本案例集是在专家与一线教师案例工作坊的基础上，从众多观察案例中精选汇编而成，包括健康、社会、语言、科学（含数学）、艺术等领域具有普适价值的20个案例。所有案例均包含“案例描述”“案例剖析与解读”“教师观察与支持”“问题思考”“附录”，聚焦特定幼儿在某一领域中有意义的行为变化，同日寸描绘了幼儿发展的连续性。
希望热爱幼儿教育的读者能透过这些既完整、又真实、且易懂的案例，掌握观察分析的方法，了解幼儿在特定领域具体行为上的发展进程，反思教育实践，真正基于儿童视角为幼儿提供有效的支持。

健康
小班幼儿大肌肉动作的发展：上下楼梯
小班幼儿精细动作的发展：怎样剪才省力
小班幼儿精细动作的发展：扣扣子
中班幼儿大肌肉动作的发展：不听话的皮球
中班幼儿精细动作的发展：用筷子
大班幼儿大肌肉动作的发展：摇摇晃晃的竹梯
社会
小班幼儿自我评价能力的发展：我最棒
中班幼儿社会交往能力的发展：谁能帮帮我
语言
小班幼儿阅读理解能力的发展：我会“看”书啦
中班幼儿语言能力的发展：你言我语
科学
小班幼儿分类能力的发展：玩具也要分分类
中班幼儿数概念的发展：生活中的序数
大班幼儿测量能力的发展：量—量
中班幼儿垒高能力的发展：纸杯应该这样垒
大班幼儿科学探究能力的发展：水管出水
艺术
小班幼儿绘画能力的发展：五官记
小班幼儿手工制作能力的发展：好玩的纸环
小班幼儿音乐表现能力的发展：跟着音乐动起来
中班幼儿音乐伴奏能力的发展：敲起小鼓来伴奏
大班幼儿音乐指挥能力的发展：乐队小指挥

2018年，本研究团队与苏州幼儿师范高等专科学校幼教教研室主任俞芳副教授和苏州市高新区学前教育教研室教研员傅萸老师所带领的研究团队展开了项目合作，继续在江苏、上海、福建、江西、内蒙古等地区的11所幼儿园开展了工作坊，再次筛选出了20个优质的观察案例素材，形成了第二本案例集。其中，每一案例均包括“案例描述”“案例剖析与解读”“教师观察与支持”“问题思考”“附录”五个部分。