儿童发展心理学经典著作,迈克尔·C·莱克特代表作
心理学家绘制的“男孩成长路线图”
解决男孩成长面对的六大挑战:情绪风暴、适应学校、同龄交往、情感启蒙、运动损伤、霸凌与脆弱
挑战“男孩自然会成为男人”的传统理念,告诉男孩如何成长为“男人”
为自信的妈妈,提供认证与支持;为不自信的妈妈,提供方法与指导
超级前沿,超级全面,超级有用
为那些关注男孩和青少年心理的人,提供前沿的神经学研究成果和心理学新理念,它将帮助每一位父母和老师成为男孩成长的最有效支持者,把男孩培养成懂自省、能共情,具备建立人际关系能力,能够应对现代生活挑战,具有更丰满人格的人。
作者通过30年的丰富案例研究,挑战“男孩自然会成为男人”的传统观念,指出当下男孩成长面临的六大挑战:情绪风暴、适应学校、同龄交往、情感启蒙、运动损伤、霸凌与脆弱,深入剖析隐藏在文化中“男性行为框架”和“霸凌系统”,为男孩健康成长和拥有完整人格提供指引,并扫清刻板印象的障碍。通过父母的情感连接,为孩子未来取得学业、事业和家庭的成功,打下最坚实的基础。
迈克尔·C·莱克特,儿童成长研究权威专家,美国宾夕法尼亚大学男孩女孩生活研究中心创始人。从事儿童领域工作和研究已有30余年,专注于儿童发展资源研究。
记得在我小时候,没有人提什么男孩女孩的问题;在我刚接触孩子时,也没有父母或教育者关注“男孩女孩”的问题;后来我对教育和孩子产生了好奇,最终放下一切去做教育,那时也没有人提到关于对男孩子的担心。
但是,到后来有父母开始询问,在我的学校中是如何解决“男孩子问题”,起初我不知道父母这样提的意味,以为他们担心男孩子容易欺负别人,或者男孩在我们这样给孩子自由的学校里容易受伤等等。正当我自以为是地打算给他们讲讲男孩子“欺负别人”和男孩子“容易受伤”对孩子未来的意义时,才发现父母们想要的是,我的幼儿园具备一种把孩子培养得更像男孩子的功能。
第一次听到这个要求时我吃惊极了。男孩子什么时候开始被担心不像男孩子,到底他们哪里出了问题,以至于父母开始担心他们的将来,待我到教室中去观察,哪个男孩不像男孩子呢,看来看去也没发现什么问题啊。
第九章
男孩与电子游戏
一天晚饭时,朋友告诉我,他23岁的儿子亚历克斯想在洛杉矶编剧圈取得成功。为了实现这个重大突破,亚历克斯每天都在写作,工作起来尽可能地保持自律。他的每一天都由几个高质量的专注时间段组成,中间有短暂的娱乐时间。在这20~30分钟的休息时间里,他会登录自己最喜欢的电脑游戏,疯狂地玩,时间一到立马退出游戏,并回到工作中。从亚历克斯十二三岁起,电子游戏就一直是他生活中重要的一部分。他和哥哥生活在同一个州的不同地方,两个人都是游戏战队的成员,甚至还会参加一年一度的周末锦标赛。
我朋友描述他儿子的生活时,最引人注意的是,游戏是他儿子日常生活的中心。亚里克斯的父亲解释说,亚历克斯通常会限制自己现实中的社交生活。他会放空自己,和哥哥以及其他“朋友”在虚拟世界里玩游戏。他已经学会了调整自己的时间,而且通过进入网络世界他学会了一些类似于社交生活的东西。亚历克斯和他的哥哥作为男生,在网上有共同爱好,过着一种圈子很广泛且效率很高的生活,这并不是偶然。过去几十年的技术革命给男性的发展带来了“老风气”,同时也增添了“新皱纹”。
在最近的一次父母研讨会上,我分享了一些养育子女既典型又具挑战性的情景:一个男孩受了欺负;另一个离家出走,尝试冒险行为;还有几个其他的。其中一个场景与男孩使用社交媒体有关。最后的结果证明,这是当天最热门的话题。男孩沉迷于手机、电脑和视频游戏,男孩只在网上社交,男孩使用照片墙、脸书、推特这些社交软件的方式让父母吃惊。这些话题引起了父母们热烈又充满焦虑的讨论。几位父母给所在小组讲了孩子无限制使用电子产品的危害。其他人分享了一些他们的“家规”,比如,用餐期间没收手机。显然,男孩在社交媒体上的表现引起了父母们的担忧。
皮尤研究中心2015年的一项调查显示,近一半的父母表示担忧孩子花太多时间上网。而家有男孩的父母的担忧更甚。2004年一项关于游戏的研究表明:“电子游戏玩家不太可能是女性,并且女性玩游戏的时间较少,也不太会像男性玩家那样寻找游戏情境,以进行社交活动。”另一项研究发现,男性玩游戏的时间比女性多3倍。2014年关于游戏的一项研究表明,男性比女性平均每周多玩13个小时的游戏(男性43个小时,女性30个小时)。这种性别差异导致了游戏玩家都是男性的这种刻板的观念,尽管女性玩游戏的时间也在迅速增加。