本书的作者提倡“当变革性技术出现并开始重塑社会时，我们必须依靠高等教育为学生的生存做好充分准备”，基于高等教育滞后于社会变革的背景，反对技术恐惧或技术狂热，探讨如何以创造力、协作力、适应性等21世纪最重要的生存工具为抓手来改造学校和课堂，从而不仅教会学生如何思考，更教会他们如何学习。该书揭示了培养学生的路径和方法，使学生不仅要生存，而且要在即将到来的挑战中茁壮成长，适合所有想要了解为什么以及如何为21世纪重新构想大学的人。

游振声，教育学博士，重庆大学外国语学院副教授，硕士生导师。2008-2009年美国伊利诺伊大学香槟分校访问学者。出版专著《美国高等学校创业教育研究》《美国研究型大学学术创业模式研究》，出版译著《戏剧疗法》：主持全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题1项、全国翻译专业学位教学指导委员会项目1项、重庆市教育委员会高等教育教学改革重点项目1项。

1 青年危机
2 全民大学
3 反对技术恐惧
4 反对技术狂热
5 显著的影响
6 为什么上大学这么贵
7 对学生的评价标准
8 学习的未来
如何在大学期间取得最大收获的十条建议
打造以学生为中心、主动学习的课堂的十条建议
致谢
译后记