以口语交流能力为主线，重点突出，循序渐进：一至四册分别聚焦对话、讨论、演讲、辩论等英语口头交流能力，从人际交流到公共沟通，难度逐级递增，体现英语类专业口语教学的系统性。以主题为导引，促进跨文化能力和思辨能力的养成：一至四册分别聚焦国际化校园生活、人际关系、文化与社会、社会与政治等主题，通过形式丰富的口语活动促使学生反思自己的行为方式，探究中外文化差异，分析人际交流和社会问题的成因，理解争议双方的视角，判断观点承载的价值和理念。以活动为载体，注重教学的目的性和逻辑性：每个单元教学目标明晰，活动设计类型多样，依据“意义先于形式、认知先于产出、操练先于创造”的基本原则，由简到难，步骤清晰，可操作性强，有利于课堂活动的开展。

Unit 1
Understanding
debate
Unit 2
Constructing an
argument
Unit 3
Choosing the mode
of argumentation
Unit 4
Avoiding arguments
with problematic
evidence
Unit 5
Avoiding arguments
with problematic
warrants
Unit 6
Gathering and
evaluating
information
Unit 7
Listening critically
in a debate
Unit 8
Analyzing a motion
Unit 9
Constructing a
propositional case
Unit 10
Constructing an
oppositional case
Unit 11
Refuting an
argument
Unit 12
Challenging the
speaker
Unit 13
Moving the debate
forward by making
an extension
Unit 14
Concluding the
debate with Whip
speeches
Unit 15
Evaluating and
commenting on a
debate
Appendix